二年级上册美术教学设计《9 蜻蜓飞飞》人教新课标.docx

二年级上册美术教学设计《9蜻蜓飞飞》人教新课标

一.教材分析

《9蜻蜓飞飞》是人教新课标二年级上册的美术教材，本节课主要让学生通过观察和描绘蜻蜓的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。教材中提供了蜻蜓的图片和文字说明，帮助学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性。此外，教材还引导学生运用线条和色彩描绘蜻蜓，激发学生的创造力和想象力。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们对生活中的事物充满好奇心和探索欲望。然而，学生对蜻蜓的认识程度不同，部分学生可能对蜻蜓的外形特征和生活习性了解不多。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们观察和描绘蜻蜓，提高他们的绘画技巧和观察能力。

三.教学目标

让学生了解蜻蜓的外形特征和生活习性，提高观察能力。

培养学生运用线条和色彩描绘蜻蜓的能力，激发创造力和想象力。

培养学生合作学习的精神，提高审美情趣。

四.教学重难点

教学重点：观察蜻蜓的外形特征，运用线条和色彩描绘蜻蜓。

教学难点：如何引导学生细致观察蜻蜓，用绘画表达自己对蜻蜓的认识和感受。

五.教学方法

情境教学法：通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

示范法：教师示范绘画技巧，引导学生模仿和实践。

互动式教学法：学生之间相互交流、讨论，提高合作学习的能力。

启发式教学法：教师提问引导学生思考，培养学生的观察力和创造力。

六.教学准备

准备蜻蜓的图片和文字资料，以便在课堂上展示。

准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

布置教室，创造一个轻松愉快的学习氛围。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓的外形特征，激发学生的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师简要介绍蜻蜓的外形特征和生活习性，帮助学生了解蜻蜓。

操练（10分钟）

教师示范绘画技巧，引导学生动手描绘蜻蜓。教师巡回指导，关注学生的个体差异。

巩固（10分钟）

学生相互展示自己的作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。

拓展（5分钟）

教师引导学生发挥想象力，运用线条和色彩描绘蜻蜓的其他生活场景。

小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调蜻蜓的外形特征和绘画技巧。

家庭作业（5分钟）

学生课后观察生活中的蜻蜓，用绘画表达自己对蜻蜓的认识和感受。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，板书蜻蜓的外形特征和绘画技巧。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据实际情况进行调整。

在本次《9蜻蜓飞飞》的美术教学设计中，我力求通过观察和描绘蜻蜓的外形特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。然而，在实际教学过程中，我发现了一些问题，也积累了一些经验。以下是我对本次课堂教学的反思和改进措施。

一、课堂反思

教学内容安排合理，但个别环节时间分配不够充足。例如，在呈现环节，我花费了较多时间介绍蜻蜓的外形特征，导致操练环节的时间相对紧张。为了保证学生的实践时间，我需要在今后的教学中调整时间分配，确保各个环节的顺利进行。

学生在绘画过程中表现出较强的想象力，但部分学生对蜻蜓的认识程度不足。这导致他们在描绘蜻蜓时，无法准确表现其外形特征。针对这一问题，我需要在今后的教学中加强对学生蜻蜓知识的普及，提高他们的观察能力。

课堂互动充分，但部分学生在交流时过于紧张，不敢表达自己的观点。为了提高学生的自信心，我需要在今后的教学中创造更加宽松的氛围，鼓励他们大胆发言。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

问题：在呈现环节，部分学生对蜻蜓的外形特征了解不多，导致绘画时无法准确表现。

解决办法：在今后的教学中，我将在呈现环节增加蜻蜓知识普及的内容，让学生了解蜻蜓的生活习性和外形特征。

问题：在操练环节，部分学生绘画技巧掌握不够熟练，导致作品效果不佳。

解决办法：我将在操练环节加强示范和个别指导，帮助学生掌握绘画技巧。

问题：在拓展环节，部分学生缺乏想象力，无法创作出富有创意的作品。

解决办法：我将在拓展环节提供更多创意启发，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

问题：在家庭作业环节，部分学生对课后观察蜻蜓缺乏兴趣。

解决办法：我将在课后积极与家长沟通，鼓励学生在家中观察生活中的蜻蜓，并用绘画表达自己的感受。

三、改进措施

调整教学环节时间分配，确保各个环节的顺利进行。

加强对学生蜻蜓知识的普及，提高他们的观察能力。

创造宽松的课堂氛围，鼓励学生大胆发言，提高自信心。

在课后与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生的成长。

关注学生的个体差异，给予个别指导，提高他们的绘画技巧。

增加创意启发，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

总之，在本次教学过程中，我深刻认识到教学中存在的问题，并将在今后的教学中不断改进，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

一、作业设计

作业是教学过程中不可或缺的一个环节，它有助