二年级下册音乐教学设计《 （简谱） 8.1 黄鼠狼拜年》湘艺版.docxVIP

二年级下册音乐教学设计《（简谱）8.1黄鼠狼拜年》湘艺版

一.教材分析

《8.1黄鼠狼拜年》是湘艺版二年级下册音乐教材中的一首歌曲。这首歌曲以生动形象的故事情节，描绘了黄鼠狼拜年的滑稽场景，歌词幽默有趣，旋律简单流畅，富有童趣。歌曲采用C大调，2/4拍子，共16小节。通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解中国的传统节日和文化，同时培养他们对音乐的兴趣和表现力。

二.学情分析

二年级的学生对音乐具有较强的好奇心和表现欲，他们已经掌握了基本的音准知识和简单的节奏练习。但由于年龄特点，他们的注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学手段和方法，激发他们的学习兴趣，帮助他们集中注意力。

三.教学目标

让学生了解中国的传统节日和文化，感受音乐的魅力。

能够用正确的音准和节奏演唱《8.1黄鼠狼拜年》。

通过学习这首歌曲，培养学生的音乐表现力和创造力。

四.教学重难点

音准：歌曲中的部分音程较宽，学生需要掌握正确的音准。

节奏：歌曲中的节奏变化较多，学生需要熟练掌握各种节奏。

歌词：歌曲的歌词较长，学生需要记住歌词。

五.教学方法

情境教学法：通过生动有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣。

游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

分组合作学习：让学生分组练习，培养他们的团队协作能力。

六.教学准备

教学课件：制作歌曲相关的课件，包括图片、视频等。

音响设备：播放歌曲所需的音响设备。

乐谱：准备歌曲的乐谱，方便学生学习和演唱。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示中国传统节日的图片，引导学生了解中国的传统节日和文化，激发他们的学习兴趣。同时，播放《8.1黄鼠狼拜年》的歌曲，让学生对歌曲有个初步的了解。

呈现（5分钟）

向学生介绍歌曲的旋律、节奏和歌词，让学生跟着老师学唱歌曲。在此过程中，注意纠正学生的音准和节奏问题。

操练（10分钟）

将学生分成若干小组，进行歌曲的练习。教师巡回指导，针对每个小组的问题进行针对性教学。

巩固（5分钟）

让学生进行歌曲表演，可以是小组合唱或个人演唱。教师对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导。

拓展（5分钟）

让学生发挥创造力，自编动作或编排小舞蹈，为歌曲增色添彩。教师对学生的创作进行点评和指导。

小结（5分钟）

对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲的主题和寓意，让学生感受音乐的乐趣。

家庭作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生回家后练习演唱歌曲，并尝试创作动作或舞蹈。

板书（5分钟）

在黑板上书写歌曲的曲谱，方便学生学习和复习。

教学过程每个环节所用时间为估计值，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

在本次《8.1黄鼠狼拜年》的音乐教学设计中，我尝试采用了情境教学法、游戏教学法和分组合作学习等多种教学方法，以期达到激发学生学习兴趣、提高音乐素养的目的。但在实际教学过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法：

问题一：在导入环节，部分学生对传统节日的了解不够，导致他们对歌曲背景文化难以产生共鸣。

解决办法：在今后的教学中，我将在导入环节加入更多关于中国传统节日的图片、故事和视频资料，以加深学生对节日文化的理解。

改进措施：调整课件内容，增加节日文化背景介绍，让学生在学习歌曲前对相关文化有所了解。

问题二：在呈现环节，部分学生对歌曲的音准和节奏掌握不够熟练，导致演唱时出现错误。

解决办法：在呈现环节，我将加强对学生音准和节奏的指导，让学生在学唱过程中逐步掌握正确的音准和节奏。

改进措施：在教学过程中，加强对学生音准和节奏的训练，可以通过分组练习、个别指导等方式，让学生在短时间内提高音乐素养。

问题三：在操练环节，部分学生由于注意力不集中，导致学习效果不佳。

解决办法：在操练环节，我将采用游戏教学法，设计一些有趣的音乐游戏，以提高学生的学习兴趣和注意力。

改进措施：在教学过程中，注重游戏的设计，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高学习效果。

问题四：在拓展环节，部分学生创作动作或舞蹈时表现出缺乏创意。

解决办法：在拓展环节，我将引导学生从生活经验、兴趣爱好等方面寻找灵感，鼓励他们大胆创新。

改进措施：在教学过程中，注重培养学生的创新意识，鼓励他们从不同角度思考问题，发展个性化的音乐表现。

问题五：在家庭作业环节，部分学生对课后练习的重视程度不够，导致回家后不认真练习。

解决办法：在家庭作业环节，我将加强对学生的监督和鼓励，让他们明确学习目标，提高学习自觉性。

改进措施：在教学过程中，注重与家长的沟通，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好局面。

总体来说，本次教学设计在很大程度上激发了学生的学习兴趣，提高了他们的音乐素养。但在实际教学过程中，仍存在一些不足之处。在今后的教学中，我将不断