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初一学生自我反思与评价（精选10篇）

初一学生自我反思与评价篇1

这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心

中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永

久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的

内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向

前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。

初一学生自我反思与评价篇2

在上一个学期中，因为没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊

涂，令家长失望，也另老师失望，更另自己失望。所以我要在新学期

有新面貌。每天早晨要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。

上课时，遵守纪律、认真听讲、积极动脑思考、踊跃举手发言，当堂

学到的知识争取当堂消化和掌握。

初一学生自我反思与评价篇3

在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时

间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再

浪费时间了。老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我

要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右

讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天

老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。

我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

初一学生自我反思与评价篇4

金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。可

是每个人都有优点，也有缺点。既有长处，也有短处。我一定会努力

借鉴别人的优点和长处。在期末考试中，我的成绩并不理想，从现在

的这一刻起，我要从零开始，把所有的精力都放在学习上。确立目标。

争取在下次考试中考一个理想的成绩。

初一学生自我反思与评价篇5

期中考试结束了，总体看语文成绩还可以，我认为能取得这样的

成绩主要原因有以下几点：

一、上课认真听讲，重点内容做笔记，这是复习的依据。比如，

老师讲古文时，有些字、词的解释、用法我会边听边记，这样记得就

比较窂，也为考试前的复习提供资料。记笔记也是一个好的学习习惯，

如果能长时间坚持下去，我想对今后学习、成绩提高会有很大的帮助。

二、知识积累对成绩的提高有很大的帮助。平时我比较注意对知

识的积累，比如在看书时，有不认识的字词，不理解的字词会查，有

好的字词会记下来;要求背诵的篇目，我会在当天背会，接下来的几天，

每天都要复习一下，有的时候还会默写一下，加深记忆;

三、把老师上课讲的方法用于平时课外阅读上，努力提高自己的

阅读水平。平时看一些文章的时候，多想想老师上课讲的方法，如一

篇文章作者写了什么内容，运用的修辞方法、表达了什么思想感情等，

不一定都写出来，但读的时候过一下脑子，对自己也是有帮助的。

四、多看一些优秀，积累好词、好句、好段，这些可以适当应用

在自己的作文中，同时也注意观察生活中的一些事，因为这些都是作

文中的好的素材，能使作文比较生动。

以上是我在学习语文时的一些做法，其他同学可能有更好的方法，

希望大家通过交流一起提高。

时光飞逝，又近半期。回顾新初一两个半月的教学工作，倍感考

验的严峻。万事开头难，用紧张、忙乱、劳累这些词语来形容开学工

作，毫不过分。所幸的是，在千头万绪中，我认为自己还算做好了一

件对学生很有意义的事：那就是初步建立起了班级语文学习制度。

毫无疑问，这两个月对我是具有里程碑意义的。这一届新初一，

我在战略思想的准备上是充分的，但在战术上的准备既清晰又不清晰：

说清晰是我相信一定能超越自己——如果说过去的一点点成绩主要还

是在单篇课文的教法研究上力求突破的话，那么未来的三年我除了继

续研究教法，我将要求自己站在更高一些的台阶上审视初中语文的教

与学，让自己的教学除了“好听、好看”之外更具有科学性。我意念

中的“科学”，是学生学习规律的探求，是教学内容的整合，是教学

新天地的开拓。说不清晰是目标有了，但并没有详细的行动思路和备

用教材。我的头脑中只有一个大概的框架，所有的想法都处于萌芽状

态甚至未萌芽状态。我要走的每一个下一步，都需要前一步的论证和

支持。走一步，再走一步，初一教材第一单元的这篇课文，成为了我

精神的加油站。

但在我的行动纲领上，建立班级语文学习制度，却是最清晰的一

个计划。基于以前的语文教学零散、混乱、随心所欲的特点，我要求

自己必需给学生建设一个非常明确的语文学习的制度，让玄妙的语文

教学有章可循，让以前在学生心目中可有