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高中多文本阅读实施方案

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、多文本阅读材料筛选与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1材料来源与选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2材料分类与标签化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3材料筛选流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.4材料预处理与数字化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、多文本阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1阅读教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2多文本阅读教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2.1比较阅读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2.2跨文本阅读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2.3综合阅读法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3教学活动设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3.1导入与激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.2读前讨论与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.3.3读中讨论与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3.4读后总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、多文本阅读评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1.1内容理解与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.2思维能力与创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.3情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2反馈机制建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.1学生自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2.2教师点评与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.3家长意见与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

五、多文本阅读教学资源与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1教学资源整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.1图书馆资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1.2网络资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.1.3学校图书馆与阅览室支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2.1阅读教学技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2.2多文本阅读教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.2.3教师交流与合作．．．．．．．．．．