2024年中考英语题型技巧解读课件：完形填空.pptxVIP

根植核心素养，解说完形填空—以2024年湖北省初中学业水平考试模拟演练试题为例

目录contents说试题，明方向说学情，谋对策说方法，寻变通说感悟，促成长

一、说试题，明方向1.试题设计理念坚持立德树人，培养学生良好品格，树立正确的人生观和价值观。紧扣课标，体现核心素养导向：语言能力、文化意识、思维品质、学习能力相互渗透，协同发展。选编优质，符合学生年龄特点，兼备工具性和人文性，把具体的语言知识融进具体的语言情境中，引导学生运用综合知识解决共同问题。回归课本，以学定考，落实“双减”，有效实施各种课后育人活动，满足学生多样化学习需求.

一、说试题，明方向2.试题语篇分析01What介绍Fred捡到一块手表后,从快乐、不安到归还失主后高兴的过程。02Why让学生感悟诚实做人做事的美德。03How该文为记叙文，采用对话形式，结合Fred的心理变化来发展故事。主题意义作者意图主要内容语言修辞文体结构WhatWhyHow

3.试题考点解读一、说试题，明方向中考完形填空旨在全面考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力，其中包括词汇辨析能力、阅读理解能力、逻辑推理和判断能力等。完形填空的命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”。实词中偏重于对动词和名词的考查，试题以情境意义选择为主。题号考查点题号考查点1动词短语辨析、语境9动词辨析、语境2连词辨析、语境10名词辨析、语境3名词辨析11动词辨析、语境4动词辨析12名词辨析、语境5宾从引导词、语境13形容词辨析、语境6代词辨析、语境14连词辨析、语法7副词辨析、语境15形容词辨析、语境8形容词辨析、语境1211109876543210动词短语名词辨析动词辨析形容词辨析连词辨析代词辨析副词辨析从句引导词语境考查考点分布图具体分析如下：

二、说学情，谋对策学生的现有水平与可能存在的问题题号水平具体要求1,2,4,7,12三级（初中）能发现语篇中事件的发展和变化，能判断句子、段落之间的逻辑关系，把握语篇的整体意义。3,5,6,9,10,11三级（初中）能提取、整理、概括语篇的关键信息，主要内容，思想和观点。8,13,14,15三级（初中）能根据语篇推断人物的心理、行为、动机等，理解语篇的深层含义，做出正确的判断。学生可能存在的问题：①基础知识不过关，词义辨析记忆不牢固。②逻辑推理能力欠缺，容易思维定势。③缺少基本的生活常识和文化背景常识。④厌倦、恐惧完形填空，处于应付状态。

三、说方法，寻变通1.以试题为例，说解题步骤通读细读回读了解大意粗选答案对时间、地点、人物及事件有一个大致的把握。用解题技巧理解词义，瞻前顾后，先易后难，各个击破。仔细检查复读全文，逐个核对，验证答案，坚定信心。“三步骤”

三、说方法，寻变通2.以试题为例，深度探究解题技巧依据文化和生活常识解题运用共情策略解题借助行文逻辑解题根据词汇复现解题运用首尾句信息解题

1.运用首尾句信息解题三、说方法，寻变通我们可利用首句信息，确定文章体裁，捕捉文章要素，预测故事发展。通过阅读尾句，我们往往会得知故事的发展方向。通过认真阅读首尾句，我们还能把握文章主旨，获取解题线索。本篇短文是记事型记叙文，以对话的形式出现，文章第一句交代了人物和时态。尾句告诉我们Fred一开始做出了错误的选择，最终经过一系列内心思想斗争，使他醒悟。

2.根据词汇复现解题三、说方法，寻变通词汇复现的命题形式包括：原词复现、同义词或近义词复现、同根词复现、反义词复现、