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教师2024教学个人计划3（5篇）

教师2024教学个人计划（通用35篇）

教师2024教学个人计划篇1

一、指导思想

本校以“全面打好础，发展爱好特长，培养创新精神，提高

人才素质”为本目标。教务处将以学校工作计划为指导，坚持以

育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素质教育。

进一步牢固树立“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”。

以规范办学行为为契机，以提升教师素质、培养学生学习能力为着

力点，充分发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能，强化教学

工作的过程管理。七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化

期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。与时俱进，切实

做好“常规，抓教学六认真管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，

抓校本培训的落实”。

二、工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努

力提高学校的教学管理水平。

2、积极推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，

带领青年教师迅速成长。

3、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水

平。

4、继续加强教育教学过程管理，提高教师的教学业务素养。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中

各科成绩稳步上升C

6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进教师

的专业成。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强

校本培训，提升办学水平。

8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教育教学。

9、加强听“随堂课”的力度。

10、控流防辍，加强学籍规范化管理。

11、加大宣传力度，做好七年级新生的招生工作。

三、工作思路面向静边，服务静边；立足课堂，全面育人;研究

课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生。

教师2024教学个人计划篇2

“幸福的人生是奋斗出来的！”勇于奋进是时代赋予我们的使

命。身为一名一小教师，在浓郁的学术氛围中前行、成长着，我们

要始终保持不忘初心的一份赤城，牢记国家、学校给予的伟大使命,

继续以逢山开路、遇水架桥的开拓精神，开新局于教育教学征程，

强体魄于有规划有落的自我革新，在高新一小这片灿烂多姿、丰

盈充裕的土地上书写新的篇章。根据自身的业务水平，及时发现自

己在个人教学、班主任工作及个人内涵等方面存在在诸多不足，为

了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育

教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，特制定教

师个人研修计划。

一、海量阅读，提升自我。

1、认真阅读和自己专业相关的教育教学杂志及专著，例《小学

语文》《小学语文教学》《小学语文教师》《陕西教育》《教育的

奇迹》《做最好的老师》等，不断提升自身的教育理论水平，让先

进理念指引自己的教学。

2、大量阅读儿童作品。老师要想把某一本书推荐给学生，首先

自己要先读过，成为第一读者，这样才能保证把优秀的、对孩子有

帮助的书推荐给学生，避免了学读不适合自己年龄段的书，造成厌

倦读书的现象或者盲目阅读。

二、积极探索，勇挑重担。

1、刘校长指出教研组长是一组的灵魂人物，作为灵魂人物，我

一定要有进取之心，积极配合学校的各项工作，竭尽全力完成各项

任务。在组里，带领老师深入学习我校“一步三化”教学理念，积

极参与各类教学研讨活动，探索各类课型，将作文早起步、阅读海

量