2024春八年级物理下册8.2二力平衡教案新版新人教版.docVIP

第2节二力平衡

本节是对牛顿第肯定律的进一步深化理解，所以要从牛顿第肯定律中“不受外力”的特别现象动身，针对已经建立的规律提出质疑，激发学生探究自然规律的爱好，培育学生勤思勤问的良好品质．

平衡条件的得出是本节的重点学问，不能只强调结论，而要加强过程教学．做好二力平衡条件的试验是帮助学生驾驭学问的关键．平衡条件的应用是对教学的检验，要训练学生的表述实力．

充分考虑学生的年龄特点和阅历，留意避开不切合实际地强调概念的精确，重在对生活中保持静止状态或匀速直线运动状态物体的分析，尝试利用二力平衡的学问解决一些详细的问题．

本节是牛顿第肯定律的持续，不受力的物体事实上是不存在的，因此“二力平衡”是