一年级上册浙科版综合实践第九课、多样的职业—职业小调查.pptxVIP

第九课多样的职业职业小调查实践活动【浙科版】一年级上册

内容总览学习目标01新知导入02我的活动我准备03我的活动我行动04拓展延伸05目录课堂总结0607作业布置

学习目标价值体认：能够理解并认同各种职业的价值，明白职业并无高低贵贱，只是社会分工不同，理解自己的价值观与职业选择的关联。责任担当：通过深入了解各种职业的职责和要求，培养自身的责任感和敬业精神，体会并理解职业责任的重要性，培养承担责任的勇气和决心。问题解决：在职业调查的过程中，发现问题、分析问题，提出切实可行的解决方案。创意物化：结合所学的知识和技能，发挥自己的想象力，为自己的未来职业发展制定创新性的规划。

新知导入在我们的身边，有各行各业的人，让我们走近他们了解他们的职业!

新知导入

新知讲解说一说我的活动我准备长大了，你想干什么？你了解几种职业？

新知讲解猜一猜我的活动我准备猜一猜下面的工具，分别是哪种职业用的?（）（）医生老师

新知讲解猜一猜我的活动我准备猜一猜下面的工具，分别是哪种职业用的?（）（）工人厨师

新知讲解小知识常见的职业建筑工人厨师医生老师

新知讲解小知识常见的职业建筑工人生活中常见的职业还有：记者、律师、会计、法官、销售员......

新知讲解议一议我的活动我准备可以做个小调查。能去现场看看就好了。你最感兴趣的职业是什么。

新知讲解活动A、职业小调查我的活动我行动对感兴趣的职业做一次小调查吧。

新知讲解聊一聊我的活动我行动我要做个小记者，礼貌采访我能行！我想采访叔叔，该怎么去问呢？去问问身边的人，他们的职业是什么？

新知讲解小小采访单分享链接采访时间4月28日（周六）采访地点家里我的问题我想去问：（爸爸）您是什么职业？我想去问：（妈妈）您工作时用什么工具？

新知讲解小贴士采访注意事项1.提网的时候，用上“您好”“谢谢”。2.认真倾听对方的回答。3.得到对方同意后，才可进行录音。

新知讲解认一认我的活动我行动生活中还有更多的职业呢!（）（）（）（）环卫工人交警医生空乘

新知讲解认一认我的活动我行动生活中还有更多的职业呢!（）（）（）（）司机木工动物学家快递员

新知讲解说一说我的活动我行动我知道（）是在（）工作的。我在（）见到过（），他会（）。姑姑银行游泳馆舅舅教小朋友游泳

新知讲解传统的职业分享链接捏面艺人早点摊小贩当铺掌柜三轮车夫

新知讲解小知识曰士农，曰工商，此四民，国之良。——选自《三字经》注:一个国家的人民，有的是读书人，有的是农民，有的是工人，有的是商人。这四种人是社会的重要组成部分，都是国家不可缺少的栋梁。

拓展延伸尊重每一个职业在我们的社会中，存在着各种各样的职业，从科技前沿的科研人员到农田里的农民，从繁华都市的工程师到偏远地区的教师。

拓展延伸尊重每一个职业每个职业都有其独特的价值和意义，都对社会的进步和发展做出了不可替代的贡献。尊重每个职业，就是尊重劳动和创造，就是尊重社会的多样性和活力。

拓展延伸尊重每一个职业让我们共同营造一个尊重劳动、尊重创造、尊重多样性的社会环境，让每个人都能够在自己的职业中找到归属感和成就感，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

课堂总结这次职业小调查课堂，学生积极参与，展现了较高的学习热情和求知欲。深入了解各种职业的特性和前景，对未来的职业生涯有了更清晰的认知。课堂互动环节，学生们展现了出色的沟通能力和团队协作精神。课后作业和个人职业发展规划的设计，将有助于学生将课堂所学知识应用到实际中，为自己的未来发展奠定坚实基础。作为教师，我会持续关注学生的职业规划进展，并提供必要的支持和指导。

作业布置你憧憬的职业是什么？为什么？

作业布置1、警察。2、维护社会秩序，保护民众。

谢谢