正数与负数(原卷版)-2023-2024学年七年级数学上册同步学与练(人教版.pdfVIP

正数与负数(原卷版)-2023-2024学年七年级数学上册同步学与练(人教版.pdf

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第01讲正数与负数

课程标准学习目标

1.掌握正数与负数的概念。

①正数与负数的概念

2.学会对正号与负号的化简。

②正数与负数所表示的意义

3.掌握正数与负数所表示的意义,以及0的意义。

知识点01正数与负数的概念

1.正数与负数的概念:

1

像我们小学学过的1,20,,5.5,120%...这样一些0的数叫做正数,可以在前面添加一个

2

正号,即“+”,也可以省略。在正数前面添加一个负号,即“-”,变成﹣1,﹣20,﹣5.5,﹣120%...这样

一些0的数叫做负数。负号不能省略。

0正数,也负数。

题型考点:判断一个数是正数还是负数。

【即学即练1】

1.下列各数中,负数是()

A.﹣1B.0C.2D.2023

2

【即学即练】

2.在﹣0.1,,3.14,﹣8,0,100,,中,正数有()个.

A.1B.2C.3D.4

知识点02正负号的化简

1.正负号的化简:

在判断前面存在多个符号的数是正数还是负数时,需先对符号进行化简。

方法1:遵循原则:同号为;异号为。即两个符号一样时,化简为。两个符号

不一样时,化简为。

方法2:遵循原则:奇偶。即若一个数前面有多个符号,则观察负号的个数,若负号

个数为奇数个,则化简为,若负号个数为偶数个,则化简为。

题型考点:化简正负号。

【即学即练1】

3.在﹣(+2),﹣(﹣8),﹣5,﹣|﹣3|,+(﹣4)中,负数的个数有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

知识点03正数与负数的意义

1.正负数的意义:

①正数和负数可以表示个具有的量。若规定其中一个用正数来表示,则另一个必

须用来表示。此时,0的意义为表示这两个量的。

②正数与负数可以表示一定的。表示形式为,表示范围是。

题型考点:①正数与负数表示具有相反意义的量。②正负数表示取值范围。

1

【即学即练】

4.如果水库的水位高于正常水位5m时,记作+5m,那么低于正常水位3m时,应记作()

A.+3mB.﹣3mC.+mD.﹣5m

5.在跳远测验中,合格标准是4米,张非跳出了4.22米,记为+0.22米,李敏跳出了3.85米,记作()

A.+0.15B.﹣0.15C.+3.85D.﹣3.85

2

【即学即练】

6.一种饼干包装袋上标着:净重(150±5克),表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最少不少于

()克.

A.155B.150C.145D.160

7.某种零件,标明要求是Φ20±0.02mm(Φ表示直径,单位:毫米),经检查,一个零件的直径是19.

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