古诗文默写-2023-2024学年九年级语文上学期期末考前复习专项训练（统编版）解析版.docx

（古诗文默写）九年级上册期末专题复习

一、默写

1．在横线上默写古诗文原句。

（1）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）

（3）人有悲欢离合，，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（4）大雪三日，。（张岱《湖心亭看雪》）

（5）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》）

（6）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（7）范仲淹《岳阳楼记》中的“，。”表现了作者远大的政治抱负。

【答案】（1）处江湖之远则忧其君

（2）病树前头万木春

（3）月有阴晴圆缺

（4）湖中人鸟声俱绝

（5）到乡翻似烂柯人

（6））千里共婵娟

（7）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐

2．古诗文默写。

（1）但愿人长久，。（《水调歌头》）

（2），处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人被贬偏远之地的无限辛酸和苦闷心情的诗句是：，。

（4）《湖心亭看雪》中通过听觉写冰天雪地之景，给人一股肃杀、冷寂的寒意的句子是：，。

（5）范仲淹在《渔家傲·秋思》中以“，”两句写秋天边塞风光，借传说中北雁飞至衡阳回雁峰而止的典故，反映身处塞外的思归之情。

【答案】（1）千里共婵娟

（2）居庙堂之高则忧其民

（3）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身

（4）大雪三日；湖中人鸟声俱绝

（5）塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意

3．古诗文默写。

（1）《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮之景的句子是：，。

（2）当面临生和义的选择时，孟子以《鱼我所欲也》中“，”来表明态度。

（3）读诗，是读人生际遇，“巴山楚水凄凉地，”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中读出了人生的坎坷；“四面歌残终破楚，”秋瑾《满江红》中读出人生的困境。读诗，也是回望过往，从“，嬴得生前身后名”辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中体会到古人的家国情怀。读诗还是展望未来，如李白《行路难》所言“长风破浪会有，”充满自信，驶向理想彼岸。

【答案】（1）若夫日出而云霏开；云归而岩穴暝

（2）二者不可得兼；舍生而取义者也

（3）二十三年弃置身；八年风味徒思浙；了却君王天下事；直挂云帆济沧海

4．请阅读下列语段，将空缺处地古诗文原句写在横线上。

（1）古代诗歌都抒发着作者浓厚的感情：戍鼓秋雁声中，杜甫抒发了“露从今夜白，”的思乡之情；路过贾谊宅时，刘长卿写出了“，万古惟留楚客悲”的万古悲哀；与金陵人湖心亭奇遇时，张岱借舟子之口感叹“莫说相公痴，”的故国之思；被贬官的范仲淹抒发了“先天下之忧而忧，”远大的政治抱负；中秋月圆之夜，苏轼吟出了“但愿人长久，”的诗句表达了对弟弟的思念；孟子在《鱼我所欲也》中所说的“，”，体现了无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。

（2）借景抒情是诗歌常用手法：温庭筠在晨起早行时，用精练的词语、绘画一样的技法捕捉最真实的感受写出了“，”这样传颂千古的名句；李白将要离开京城时，借用黄河太行之景“，将登太行雪满山”表达了前途的坎坷。

【答案】（1）月是故乡明；三年谪宦此栖迟；更有痴似相公者；后天下之乐而乐；千里共婵娟；二者不可得兼；舍生而取义者也

（2）鸡声茅店月；人迹板桥霜；欲渡黄河冰塞川

5．古诗默写。

古诗可道豪壮之志向。如苏轼在《江城子·密州出猎》中的①，②一句突出了词人的“少年狂气”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的③