四川省成都市高中地理 第一章 人口的变化 1.docxVIP

四川省成都市高中地理第一章人口的变化1.3限时练讲评说课稿新人教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省成都市高中地理第一章人口的变化1.3限时练讲评说课稿新人教版必修2

教学内容

本次示范课的教学内容为新人教版必修2高中地理第一章《人口的变化》中的1.3节限时练讲评。本节课主要围绕我国人口数量、人口素质、人口结构等方面的变化进行分析。具体内容包括：

1.人口数量变化的特征及原因；

2.人口素质变化的表现及其影响因素；

3.人口结构变化的特点及其对社会经济发展的影响；

4.结合实例，分析我国人口政策调整的必要性及效果；

5.对1.3节限时练进行讲评，总结学生在练习中存在的问题，指导学生掌握正确的解题方法和技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践能力：培养学生运用地理知识分析人口变化现象，提高实际操作和解决问题的能力。

2.地理思维能力：引导学生从宏观和微观角度审视人口变化，培养空间思维和逻辑思维能力。

3.人文素养：通过分析人口变化对社会经济发展的影响，提升学生的人文关怀和社会责任感。

4.科学精神：鼓励学生以科学态度对待人口问题，培养求真务实、批判性思维的品质。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-人口数量变化的特点及其原因分析。例如，要详细讲解我国人口增长的阶段特征，以及影响人口增长的各种因素，如计划生育政策的实施等。

-人口结构与人口素质的变化对经济社会发展的影响。比如，要强调不同年龄段人口比例的变化对社会劳动力结构、消费模式、养老保障等方面的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-理解并分析人口自然增长率与人口增长模式的关系。难点在于学生需要理解自然增长率的概念，并将其与人口增长模式（如增长、稳定、减少）联系起来，例如，如何通过出生率、死亡率和迁移率来计算和解释人口自然增长率。

-掌握人口政策调整对社会经济发展的作用机制。难点在于学生需要理解人口政策调整背后的经济和社会动因，以及这些调整如何影响人口结构和社会经济发展。例如，分析“二孩政策”对人口结构的影响，以及这一政策调整对缓解人口老龄化问题的预期效果。

-解读人口数据图表。难点在于学生需要能够准确读取并分析人口数据图表，如人口金字塔图、人口年龄结构图等，从中提取有效信息，例如，通过人口金字塔图判断人口的年龄结构和性别比例。

教学资源准备

1.教材：提前发放新人教版必修2高中地理教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与人口变化相关的图表、统计数据和多媒体资源，如人口金字塔图、人口增长曲线图等，以及相关视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，预留小组讨论区域，确保学生可以方便地进行互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：直接介绍本节课的主题“人口的变化”，并提问：“同学们，你们对我国的人口变化有什么了解？”

-展示人口增长曲线图，引导学生观察并讨论：“这张图反映了什么信息？你们能从中发现哪些变化趋势？”

-通过创设情境，如“假设你是一名人口学家，你会如何描述我国的人口变化？”来激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解人口数量变化的特点及其原因，结合教材内容，详细讲解人口自然增长率的概念及其计算方法。

-通过案例分析法，讲解不同地区人口增长模式的特点，如发达国家和发展中国家的人口增长差异。

-讲解人口结构与人口素质的变化对经济社会发展的影响，结合实际数据，分析人口老龄化、少子化等问题。

-互动环节：教师提问“哪些因素会影响人口结构？”学生回答后，教师总结并讲解相关政策如何调整人口结构。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生根据教材中的案例，分析某一地区的人口变化，并讨论其对经济社会发展的影响。

-练习题：发放练习题，要求学生根据所学知识，计算人口自然增长率，并分析结果。

-教师选取几份学生作业进行讲解，指出共性问题，提供正确答案和解题思路。

4.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对人口变化有了哪些新的认识？”

-学生回答后，教师总结本节课的重点内容，强调核心素养目标的达成。

-教师布置课后作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于人口变化对社会经济发展影响的短文。

5.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生分享他们在巩固练习中的发现和疑问，鼓励学生提出不同的观点和思考。

-教师根据学生的分享，进行点评和指导，进一步拓展学生的思维和知识面。

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