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我的老师优秀作文

篇一：中考总分值作文：我的老师

中考作文：我的老师

【解读】

详细来说，“我的老师”的这道全命题作文，在写作时可供考生选择的角度至少有以下四个方面：一是狭义的“老师”，即专指给本人带课的老师;二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也确实是说，只要某个人“有所长”，不管男女长幼，不管身份地位，均能够是“我的老师”;三是比喻义的“老师”，能够是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前将一本好书当做“老师”;四是引申义的“老师”，即但凡能对“我”有启迪意义的所有的现象、情境、场景等，都能够理解为“我的老师”。

【误区】

“我的老师”的这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。由于但凡考生，一定都有特别多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。但正是由于这一缘故，考生在写作中也就最可能出现以下两个方面的审题误区：

1、对“老师”的理解仅仅停留在狭义的方面，使得考场作文千人一面，千篇一律。

2、对“老师”只褒不贬，或者任意拔高，使得“老师”的形象严峻失真，阻碍得分。要得走出以上审题误区，在平时就要有认识地培养本人超强的审题才能，同时，要真正走进生活，注重观察，并对观察对象有真切的感悟。

【范文】

我的老师

说起来你们或许不信，我有一位好老师，它确实是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。仍然让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

那是五年前的一