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教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力自测试题及解答参考

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、以下哪项不属于地理学科的基本研究方法？

A.野外考察法

B.实验法

C.案例分析法

D.历史分析法

答案：B

解析：地理学科的基本研究方法包括野外考察法、案例分析法、历史分析法等，而实验法更多是自然科学领域的研究方法，因此不属于地理学科的基本研究方法。A、C、D三项均为地理学科常用的研究方法。B项正确。

2、在地理教学过程中，教师应如何处理知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者之间的关系？

A.只注重知识与技能的传授

B.只注重过程与方法的教学

C.只注重情感态度与价值观的培养

D.三者并重，相辅相成

答案：D

解析：在新课改的理念下，地理教学应注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的有机结合。教师应该在教学过程中，不仅传授地理知识，还要引导学生通过探究和实践学习地理方法，同时培养他们对地理学科的兴趣和价值观。因此，D项正确，三者并重，相辅相成。A、B、C三项都过于偏重某一方面的教学，不符合新课改的要求。

3、在地理教学中，以下哪项活动最有利于培养学生的地理空间思维？

A.分析地图，识别地理要素

B.通过角色扮演了解地理现象

C.讨论地理问题，形成观点

D.回忆地理知识，完成填空题

答案：A

解析：地理空间思维是指对地理事物和现象在空间上的认识、理解和分析能力。分析地图，识别地理要素是直接与地理空间相关的活动，有助于学生直观地感知和理解地理空间关系，因此最有利于培养学生的地理空间思维。

4、在地理教学中，为了提高学生的地理实践能力，教师应该采取以下哪种教学方法？

A.单纯的课堂讲授

B.组织实地考察活动

C.安排学生独立完成地理实验

D.限制学生的课外地理阅读

答案：B

解析：地理实践能力是指学生在实际环境中运用地理知识和技能解决问题的能力。组织实地考察活动能够让学生直接接触自然环境和社会环境，通过观察、调查、记录等方式，提高学生的地理实践能力和实际操作技能。因此，这是提高学生地理实践能力最有效的方法。

5、在地理教学中，教师运用地图教学可以提高学生对地理空间概念的理解。以下哪种地图最适合用于展示中国地形分布？

A.矢量地图

B.演示地图

C.地形剖面图

D.概念地图

答案：C

解析：地形剖面图能够直观地展示地形的起伏变化，适合用于展示地形分布。矢量地图主要用于表示地理要素的位置关系，演示地图通常用于教学演示，而概念地图则用于展示地理概念之间的关系。因此，选项C最符合题意。

6、在地理学科教学中，教师应如何处理教材内容与学生实际生活的关系？

A.忽略教材内容，只关注学生生活实际

B.忽视学生生活实际，完全按照教材内容教学

C.在教材内容的基础上，结合学生生活实际进行教学

D.随意调整教材内容，以适应学生生活实际

答案：C

解析：地理学科教学应注重理论与实践相结合，教师应在教材内容的基础上，结合学生生活实际进行教学。这样既能保证学生掌握地理学科的基本知识，又能提高学生解决实际问题的能力。选项A和B都过于极端，而选项D则缺乏对教材内容的尊重。因此，选项C是最佳选择。

7、关于地球的内部结构，下列说法正确的是：

A.地球的内核是固态的铁和镍，温度极高，压力极大

B.地球的外核为固态，主要由铁和镍组成，是地震波传播速度最快的区域

C.地幔是地球最厚的一层，分为上地幔和下地幔，全部由固态岩石构成

D.地壳是地球的最外层，厚度均匀，分为大陆地壳和海洋地壳

答案：A

解析：

A选项正确。地球的内核确实是由铁和镍组成的固态球体，由于极高的温度和压力，这里的物质保持固态。

B选项错误。外核实际上是液态的，不是固态，并且因为它是液态，横波（S波）无法通过，只有纵波（P波）可以穿过。

C选项部分正确，地幔确实是地球最厚的一层，也确实分为上地幔和下地幔，但是并非全部都是固态。在上地幔的顶部存在一个软流圈，这里物质具有一定的塑性。

D选项错误。地壳的厚度并不均匀，大陆地壳平均厚度约为35公里，而海洋地壳则较薄，平均只有约7公里。

8、在地理教学中使用GIS（地理信息系统）技术，以下哪一项不是其主要优势？

A.可以进行空间数据的可视化，帮助学生更直观地理解地理现象

B.能够处理大量的空间数据，提供精确的地图制作与分析功能

C.支持动态模拟，使学生能够预测地理变化趋势并进行假设检验

D.GIS软件操作简单，无需任何培训即可上手使用

答案：D

解析：

A选项正确。GIS技术的一个重要特性就是它可以将抽象的空间数据分析结果以地图等形式可视化，这有助于提高学生的理解和记忆。

B选项正确。GIS具备强大的数据处理能力，能够整合来自不同来源的数据，生成高精度的地图和