2024全新处置突发群体性事件应急预案 .pdfVIP

2024全新处置突发群体性事件应急预案

一、教学内容

本节课的教学内容来自于人教版小学数学四年级下册第四单元

《认识分数》的第74页至第76页。主要包括分数的读写方法、分数

的意义、同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法等。

二、教学目标

1.学生能够掌握分数的读写方法，理解分数的意义，能够正确地

计算同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法。

2.学生能够通过自主学习、合作交流的方式，提高解决问题的能

力。

3.学生在解决实际问题的过程中，能够体会数学与生活的紧密联

系，培养学习数学的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数的加减法的计算方法。

2.教学重点：分数的读写方法、分数的意义以及同分母分数的加

减法的计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一个生日蛋糕的图片，引导学生

思考如何将这个蛋糕平均分给4个小朋友，进而引入分数的概念。

2.自主学习：学生自学第74页至第76页的内容，了解分数的读

写方法、分数的意义以及同分母分数的加减法的计算方法。

3.合作交流：教师组织学生进行小组讨论，分享自学成果，解答

疑难问题。

4.例题讲解：教师通过讲解PPT上的例题，让学生理解和掌握同

分母分数的加减法的计算方法。

5.随堂练习：学生独立完成PPT上的练习题，教师及时批改和反

馈。

8.课后作业：学生完成练习本上的相关作业。

六、板书设计

板书内容：分数的读写方法、分数的意义、同分母分数的加减法、

异分母分数的加减法。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）分数的读写方法：将下列分数正确地读写出来。

3/4

5/6

7/8

（2）分数的意义：判断下列说法是否正确。

一个苹果分给4个小朋友，每人分到的是苹果的1/4。（）

一个篮球场的长是20米，宽是10米，占地面积是篮球场的

1/2。（）

（3）同分母分数的加减法：计算下列分数的和或差。

1/2+1/4

3/52/5

（4）异分母分数的加减法：计算下列分数的和或差。

2/3+1/6

5/83/8

2.答案：

（1）分数的读写方法：

3/4读作：三分之四

5/6读作：五分之六

7/8读作：七分之八

（2）分数的意义：

一个苹果分给4个小朋友，每人分到的是苹果的1/4。（√）

一个篮球场的长是20米，宽是10米，占地面积是篮球场的

1/2。（×）

（3）同分母分数的加减法：

1/2+1/4=3/4

3/52/5=1/5

（4）异分母分数的加减法：

2/3+1/6=5/6

5/83/8=1/4

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

2.拓展延伸：

让学生思考

重点和难点解析：

一、教学内容

本节课的教学内容主要涉及人教版小学数学四年级下册第四单元

《认识分数》的第74页至第76页。重点包括分数的读写方法、分数

的意义、同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法等。这些内容

是学生初步建立数学思维的重要环节，也是学生后续学习更复杂数学

知识的基础。

二、教学目标

本节课的教学目标共有三条，分别是：

1.学生能够掌握分数的读写方法，理解分数的意义，能够正确地

计算同分母分数的加减法以及异分母分数的加减法。这一目标着重于

学生的基本技能训练，通过本节课的学习，学生应能够熟练地运用分

数的相关知识。

2.学生能够通过自主学习、合作交流的方式，提高解决问题的能

力