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高中物理个人教学工作总结范本

紧张忙碌的高一上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人

担任高一年4班班物理教学工作，由于是重新编班，所以面对的是许

多陌生的面孔，如何让这些来自不同班级的学生迅速的适应于我的教

学方式，同时随着对物理学习的深入，学生刚入学时对物理的新鲜感

正被逐渐繁难的物理知识带来的压力所取代，许多学生学习劲头有所

下降，出现了一个低谷。

1、针对学生的具体情况，制定了一系列的补差方案：这三个班物

理成绩不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄

袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重基础”的教

学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，

直到学生弄懂为止。

2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集

体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学

生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工

作，屡教不改的给予适当的处罚。

3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生

忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让

学生对教材中的每一个知识点都熟练。

4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤

其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更

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谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。针对这些问题，除了

仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反

复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。并且用

多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。

5、针对当前高考的特点。在注重基础考查的同时，特别注重能力

的考察。在平时的教学工作中，特别注重能力的培养。让学生从繁重

的作业中解脱出来。

6、针对班级的特点采取抓两头的做法，让尖子学生吃得好，吃得

饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当

补充一些难度教大的习题，以便提高学生的能力，对学习比较困难的

学生，特别是双差生让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，

但是决不能抄袭。

7、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握

难度，在教学中____“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

总之经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜欢，三个班的物理

成绩有了较大的提高。

高中物理个人教学工作总结范本（二）

一、教学工作

在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们

一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖

掘教材，多思索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学

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生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思

想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。

备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教

学目标时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，

并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助

多媒体完成教学任务。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时

了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

同时还加强学生良好学习习惯的培养：

1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解，只是教师

讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学知识，不

可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要

条件。

2、培养学生自学能力，使其具有终身学习的能力。阅读是提高自

学能力的重要途径，能提出问题并设法解决。

3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业，及时归纳作总结

的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形

成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

4、强调科学记忆，反对死记硬背。

现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，

许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困

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难。所以，要要求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记

忆;要引导学生科