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朗读是小学语文教学方法之一
朗读教学技能指的是在阅读教学过程中对学生的朗读进行指导和训练，培养学生朗读能力的教学行为。朗读训练的常用方式有。
一、教师范读，以读代讲。
范读胜过讲解，这是最好的指导方式。小学生喜欢模仿教师的动作、表情甚至说话的语气。教师的范读能激发学生的模仿兴致，同时加强理解文本。低年级教师要示范读全文，抓住兴趣导入学习文本。第一，读准字音，读通句子；第二，读懂全文；第三，读出自己的感情；第四，读出作者的感情。“以读代讲”是师生共同体验朗读能力的表现，也是获得提高的过程。朗读能使沉睡的语言符号跳动起来，能够增强阅读的感受力、理解力、欣赏力，而且可以激发思维，陶冶情操，培养语感
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