2024届人教版高考生物一轮复习种群及其动态作业含答案 .pdfVIP

第1讲种群及其动态

(本栏目对应课后提能演练P417~419)

A组基础巩固练

1.下列关于种群的说法正确的是()

A.种群没有空间特征

B.一般不可用样方法调查单子叶植物的种群密度

C.外来入侵生物种群增长曲线一直呈“J”形

D.可以用样方法或标记重捕法调查土壤中小动物类群丰富度

【答案】B

【解析】种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，A错误；一般不可用样方

法调查单子叶植物的种群密度，B正确；外来入侵生物种群增长曲线最终也趋于平

衡，不会一直呈“J”形，C错误；调查土壤中小动物类群丰富度一般采用取样器取样

法，D错误。

2.下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是()

t

A.在种群“J”形增长模型(N＝Nλ)中，λ表示该种群的增长速率

t0

B.在自然条件下，种群的环境容纳量(即K值)是固定不变的

C.在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展

D.在“S”形曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率

【答案】D

t

【解析】在种群“J”形增长模型(N＝Nλ)中，λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍

t0

数，A错误；在自然条件下，种群的环境容纳量(即K值)是相对稳定的，B错误；在

鱼类养殖中，在接近K/2左右时捕捞有利于该种群的可持续发展，C错误；在“S”形曲

线中，种群增长速率先增加后减少，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率，

D正确。

3.(2022年广东茂名二模)藏羚羊是国家一级保护野生动物，也是青藏高原特有的濒危

物种。近年来藏羚羊种群数量逐渐增加，濒危程度连降两级，在2016年被世界自然保

护联盟由“濒危”降至“近危”。下图是西藏藏羚羊种群数量动态变化的示意图，下列有

关叙述错误的是()

A.人为影响可能是藏羚羊种群数量变化的主要因素

B.藏羚羊种群数量整体表现出先降低再升高的规律

C.种群的分布和数量变化不能直观反映种群的现状

D.提高出生率是增加藏羚羊种群数量的重要途径

【答案】C

【解析】滥捕乱猎导致西藏的藏羚羊种群数量减少，人为影响可能是藏羚羊种群数量

变化的主要因素，A正确；据图可知，藏羚羊种群数量整体表现出先降低再升高的规

律，B正确；种群的分布和数量变化能直观反映种群生活的现状，C错误；直接影响

种群数量的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，提高出生率是增加藏羚羊种群

数量的重要途径，D正确。

4.如图为种群数量增长曲线，有关叙述错误的是()

A.改善空间和资源条件可使K值提高

B.bc段种群数量增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率

C.a到c变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大

D.曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约

【答案】B

【解析】同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，生存环境改善，K

值会上升，A正确；bc段种群增长速率逐渐下降，但种群数量仍然在不断增长，bc段

种群的出生率大于死亡率，B错误；在a到c的变化过程中，种群数量逐渐增多，其

天敌捕食成功率将会增加，C正确；曲线X是“J”形曲线，曲线Y是“S”形曲线，曲线

Y表明种群数量增长受到食物、空间、天敌等因素的限制，D正确。

5.研究人员连续若干年对我国特有物种攀枝花苏铁进行了实地考察，调查了四川攀枝

花苏铁国家级自然保护区内的种群数量变化，结果如图所示。下列叙述错误的是

()

A.人为干扰可改变自然演替的速度和方向

B.种群数量迅速下降的直接因素是出生率小于死亡率

C.调查攀枝花苏铁种群密度时，出现的最大值即为K值

D.泽兰入侵可能占据攀枝花苏铁的生存环境，影响其种子的萌发

【答案】C

【解析】人类活动会使群落的演替向不同于自然演替的速度和方向进行，A正确；出

生率小于死亡率，是决定种群数量迅速下降的直接因素，B