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2024英语教研组计划范文

一、指导思想：

以____市教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革

为中心，以新课程理念、课程纲要指导教研工作，反思和总结在课程

实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新

情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教

学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实

开展工作。

二、工作目标：

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、工作措施：

（一）加强理论学习，提高教师专业素养

1、组织教师继续学习《英语课程标准》、《英语课程纲要》等精

神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;

要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些

正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵

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地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教

学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效

率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小

结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培

养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定

的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常

交流的能力，为终身发展服务。

（二）落实常规教学，提高教学效率

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以

落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立

足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初

备-集体研究-个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作，发挥团

队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，

做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改

要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

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3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级

就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年

级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象，积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一

大课题。部分学生学习时难度较大，所以我们在教学中应重视这些薄

弱群体，并采取有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。

坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次，改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：

（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通

过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和

运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动

活泼地进行英语教学。

（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，

强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结

果。任务型的活动可以适当渗透其中。

（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机

会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的

积极情感体验。

（三）加强教研组建设，提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领

本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听

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课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水

平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综

合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，

促进学生主