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这是什么？;10雨点儿;;夏天的午后，天空突然乌云密布，紧接着，就下起雨来了。;多音字;半空中，雨点儿在干什么呢？;结果怎样？大雨点儿和小雨点儿去过的地方发生了怎样的变化？;多;花瓣飘落;是啊，雨点儿虽然很多，但像花瓣、树叶一样比较轻，能飘落下来。一起来读一读第一小节，读出飘落的轻、缓。;我会说;3.小草从（）里钻出来。;数不清的雨点儿是从哪里飘落下来的？;彡;横钩;☆左边的“人”捺变点；
☆右边的“人”的撇要穿插在点的下方。;☆横要写长、写平；
☆撇从竖中线起笔，舒展；
☆“月”的起笔在竖中线左边。;☆横要写长、写平；
☆撇从竖中线起笔，舒展；
☆“月”的起笔在竖中线左边。;小朋友，通过上节课的学习，我们一起了解了雨点儿，还知道大雨点儿和小雨点儿想去不同的地方。;分组朗读第2、3、4三个自然段：
用“”画出大雨点儿说的话，用“~~~~”画出小雨点儿说的话。;哪些地方是有花有草的？哪些地方是没有花没有草的？;;大雨点儿和小雨点儿聊完天，就去了各自想去的地方。它们的心愿都实现了，瞧，小雨点儿快乐地落在了有花有草的地方，不久，发生了什么变化？;bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡ
huāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle;不久，有花有草的地方，花（）了，草（）了。;没有花/没有草的地方，
开出了/红的花，长出了/绿的草。;没有花没有草的地方，开出了（），长出了（）。;云彩;下面这几个词我们见面的机会不多，谁能带领大家读一读呢？;“空”和“到”这两个字中有两个新偏旁，它们分别是穴宝盖（穴）和立刀旁（刂）。;刂;现在老师把上面的生字换换朋友，你还认识吗？;观察这两个生字，同桌交流一下写它们的时候需要注意什么。;;课文用的手法，通过和
的对话，讲述了雨点儿到来后，大地所发生的美好变化。
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