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排球实践课教案设计

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排球实践课教案设计

排球实践课教案设计

一、指导思想：

以(体育与健康)课程标准为依据，以改善学生学习方式为指导思想，充分发挥学生的主动性和创新精神，使学生得到锻炼，成为全面发展的学生。

二、教学目标及重难点：

教学目标：

1.认知目标：建立正确的排球技术动作概念。

2.技能目标：掌握正面双手垫球技术。

3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、集体主义精神。

教学重点：正确的手型、击球点以及手臂角度。

教学难点：手脚配合协调一致。

三、学情分析：

初中学生模仿能力强，但对排球接触较少，且两极分化严重。大部分学生身体素质较差，且对体育课的认识也有待提高。所以教师在进行练习时，应采用多种教学手段，充分调动学生的积极性，培养其兴趣。同时根据学生的实际水平，在保护与帮助下进行练习，让学生充分体会到成功的喜悦。

四、教学方法：

本课运用“情景设置、设疑、观察、对比”等教学方法引导学生主动学习，通过“想、看、说、练、比”等教学手段的运用，努力活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。同时注重面向全体学生，尽可能照顾到每个学生，使每个学生都得到发展。

五、教学过程：

(一)开始部分(3分钟)

1.课堂常规

2.队列练习

学生自练——组织找规律(正方形、三角形)行进走，调动情绪，基本达到集合要求。通过尝试练习使学生将集合队伍形成大概了解，再经过教师指导对比自己的不足，组织进行调动方向和队形的研究，体会怎样才能做到最好。通过教师的评价和学生间的互相评价达到复习队列的目的。为后面的练习打下基础。

(二)准备部分(8分钟)

1.徒手操

2.轻物投掷练习与小场地垫球比赛结合教师利用排球场地器材进行比赛(重点针对投掷姿势和规范性进行)。小场地利用正面双手垫球形式组织比赛。注重培养学生的创新意识及与同伴合作学习的能力，同时发展学生的上肢力量，提高动作的协调性。为基本部分作好充分的准备。

(三)基本部分(38分钟)

1.讲解示范(5分钟)

讲解正面双手垫球技术动作要领及易犯错误，示范两次重点示范击球点和手臂角度。让学生仔细观察并思考如何做到正确击球点和手臂角度，并引导学生说出怎样才能做到一插二夹三抬臂。强调主动迎球而上的意识。根据示范动作安排学生进行小组练习并体会该技术要领——先慢后快逐渐形成正确的动力定型同时注重引导学生互相鼓励取长补短形成你追我赶有利于教学的集体氛围。为后面的教学比赛作好铺垫。

2.教学比赛(5分钟)

学生分成人数相等的小组进行比赛形式采用循环制比赛方式注重培养学生的合作精神及配合意识同时体验排球运动的乐趣培养学生集体主义荣誉感树立良好的思想品质充分发挥集体的力量取得最后的胜利。同时发展学生的灵敏协调能力和快速反应能力促进学生个性全面发展提高教学效果。教师巡回指导观察学生练习情况及时纠正错误动作并对错误动作进行分析比较采取相应措施及时纠正争取教学质量的有效提高为培养终身体育锻炼的习惯而服务。学生个人技术较差的学生同其他学生配对联合起来进行对抗赛培养学生团结协作的能力体验集体主义精神的力量同时也树立学生的学习信心激发学习兴趣培养终身体育锻炼习惯促进身心健康稳定提高教学质量和效果提供有效保证让学生在和谐平等竞争环境中认识到自我不足以便及时改正缺点发扬优点争取取得较大进步争取胜利的喜悦心情促进身心健康稳定发展培养良好行为习惯为以后学习工作生活奠定良好基础使学生终身受益成为社会有用人才奠定基础培养良好的心理品质和习惯。为了培养学生积极上进的思想可在游戏结束后进行小结交换评比表扬优胜小组和取得较大进步的学生激励学生更加努力争取胜利并及时找出不足以便及时改正错误争取教学质量的不断提高争取胜利的喜悦心情体验培养学生的团队精神促进身心健康稳定发展树立良好品德为以后学习工作生活奠定良好基础做准备使学生终身受益发挥良好行为习惯的功能和作用促进身心健康发展培养良好行为习惯促进身心健康稳定发展树立正确的人生观养成良好的行为习惯树立正确的价值观充分发挥积极性和主动性促进身心健康发展培养良好的思想品质和良好行为习惯充分发挥积极性和创造性培养社会责任感和勇于进取的良好品质促进身心健康发展。注意场地器材安全妥善保管并保持场地器材卫生整洁规范有序培养学生的环境保护意识从小养成爱护公物节约能源的行为习惯养成良好的思想品德素养培养良好品质和行为习惯使身心健康稳定发展使自身不断进步能够为社会做贡献促使社会进步和发展培养良好的思想品质和良好行为习惯促进社会进步和发展树立正确的人生观和价值观充分发挥积极性和创造性促进

排球实践课教案设计

一、教学目标

1.学生能够掌握排球的正面双手垫球技术，并达到运用自如的水平。

2.通过实践练习，培养学生的合作精神和创新能力。