原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一去二三里教案
一、教学目标：
1、复习稳固汉语拼音。
2、熟识12个生字，会写一、二、三三个字，熟识一种笔画一。
3、正确、流畅地朗读课文；背诵课文。
4、观看图画，图文结合，初步感受课文的意境。
二、教学重点：1、认字写字。
三、教学难点：1、辨别八、入和九、几。
四、教学预备：生字卡片、插图、与本课数字有关的图片。
五、课时支配：2课时
第一课时
一、教学目标：
1、复习稳固汉语拼音。
2、熟识12个生字，会写一、二、三三个字，熟识一种笔画一。
二、教学重点：复习稳固汉语拼音。
三、教学难点：熟识12个生字，会写一、二、三三个字，熟识一种笔画一。
四、教学过程：
〔一〕、复习导入：
1、复习六个复韵母〔ai、iu、an、un、ing、er〕、五个整体认读音节〔zhi、chi、si、yi、wu〕和三个三拼音节〔jia、zuo、hua〕。
2、激趣导入：开学到如今，小伴侣们在拼音王国里熟识了很多拼音伴侣，也学会了不少汉字。从这节课开头，我们就要在拼音伴侣的关怀下，到识字王国去熟识更多的汉字伴侣，如今，让我们向汉字王国动身吧！
〔二〕、观看图画，揭示课题：
1、看图说话。〔示插图引导同学边观看边想象：图上画的是什么地方的景色？两个孩子看到了什么？
2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画，板书课题。
3、指名读课题：谁能读课题，你是怎么熟识这几个字的？
4、结合具体实例，引导同学理解里。
〔三〕、图文结合，初读课文：
1、老师范读课文。
2、图文结合，引导同学进一步说说图上的小伴侣看到了什么，并在图上找出烟村、亭台、花。
3、老师放慢语速范读，同学轻声跟读。
〔四〕、自读课文，学习生字：
1、同学自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
2、用不同的符号分别标出会读的字和不会读的字，同桌互帮互学。
3、全班沟通：在这篇课文里，你已经熟识了哪些字？是怎么熟识的？〔表扬能自主识字的同学〕
4、教同学字。
〔1〕读一读。
出示12个生字〔带拼音〕，指名读、开火车读，全班齐读。
重点引导同学读准四、十、三。
变序抽取12张生字卡〔带拼音〕，开火车读，竞赛读。
〔2〕摆一摆。
人人动手，把12张生字卡分成两类摆一摆。
小组沟通：说说为什么这么摆。〔一至十是数字，去与里不是〕
全班沟通。出示四行五列的方格〔课文的格式〕，请小伴侣把12个生字伴侣送回自己的座位〔即把每一张字卡分别贴到相应的方格里〕。
〔五〕、朗读感悟：
1、把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌相互读，指名朗读，全班齐读。
2、把课文读得有感情、有韵律。
〔1〕小山村的景色真美，谁来当当图中的小伴侣，读读课文，告知大家自己在什么地方看到了什么？你最宠爱图中的什么景物？
〔2〕找好伴侣相互读读听听，相互正音。
〔3〕男女生竞赛读。
课间活动：全班表演唱《数鸭子》。
〔六〕、熟识田字格，指导书写一：共2页，当前第1页12
文档评论（0）