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2024年小学生读书故事会活动总结

引言：

2024年小学生读书故事会活动已圆满结束。在本次活动中，

我们深入贯彻了“培养广大师生的阅读兴趣和阅读习惯，促进儿

童全面发展”的教育方针，通过丰富多彩的读书活动，激发了小

学生的阅读兴趣，培养了他们的想象力和创造力，使他们受益匪

浅。以下是本次活动的总结报告。

一、活动背景及目的

为了促进小学生的阅读兴趣和阅读习惯的发展，我们于2024

年在学校举办了小学生读书故事会活动。活动旨在通过互动的阅

读方式和有趣的故事，激发小学生的阅读兴趣，培养他们的综合

能力和创造力。

二、活动准备工作

在活动开始之前，我们广泛宣传了这次活动，并邀请了专业

人士组织阅读指导培训，提高教师的阅读指导水平。我们还购买

了大量精美、有趣的绘本，为小学生提供了丰富多样的阅读选

择。

三、活动内容

1.读书分享会：由学校的老师和学生代表分享一些自己喜欢

的书籍和阅读心得。在分享的过程中，大家积极发表自己的观点

和感受，互相学习和启发。通过读书分享会，小学生们不仅能够

了解到更多的好书推荐，还能学到读书的方法和技巧。

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2.绘本阅读活动：小学生们在指导老师的帮助下，自由选择

自己喜欢的绘本进行阅读。同时，我们还设计了一些与绘本相关

的游戏和活动，如绘本解谜、绘本角色扮演等，激发孩子们的想

象力和创造力。

3.亲子阅读活动：我们邀请了孩子们的家长一同参与阅读活

动。通过亲子阅读，让家长陪伴孩子共同阅读，并发表自己的观

点和感受，加深亲子之间的交流和理解。

4.故事编写比赛：为了培养孩子们的创造力和写作能力，我

们组织了故事编写比赛。小学生们可以根据自己的想象和经历编

写心目中的故事，并提交给评委进行评选。优秀作品将会在学校

进行展示和分享。

四、活动效果

1.增强阅读兴趣：通过活动的开展，小学生们对阅读产生了

浓厚的兴趣。他们参与活动的积极性很高，阅读的主动性也得以

提升。

2.培养阅读习惯：通过多样化的阅读活动，小学生们逐渐养

成了良好的阅读习惯。他们愿意主动阅读书籍，并愿意与他人分

享自己的阅读心得。

3.提高综合能力：通过绘本阅读和故事编写比赛等活动，小

学生们的综合能力得到了提高。他们的想象力、创造力、思维能

力、表达能力等方面都有了明显的进步。

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4.加深亲子互动：通过亲子阅读活动，家长与孩子之间的交

流得到了加强。家长们更加重视孩子的阅读教育，并更加积极地

参与到孩子的阅读中来。

五、改进建议

1.加大宣传力度：在下一次活动中，我们将加大对活动的宣

传力度，采用多种宣传渠道增加活动的知名度，吸引更多的小学

生参与。

2.增加阅读指导：在活动中，我们发现部分小学生阅读能力

相对较弱，我们将在下一次活动中加强阅读指导，为他们提供更

多的阅读辅导，帮助他们提高阅读能力。

3.扩大活动范围：在下一次活动中，我们将考虑扩大活动的

范围，邀请更多的学校和社区参与进来，共同推动小学生阅读活

动的发展。

结语：

通过本次小学生读书故事会活动，我们充分调动了学校、教

师、学生和家长的积极性，取得了良好的活动效果。我们相信，

在大家的共同努力下，未来的小学生读书故事会活动将会更加精

彩和成功！

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