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小学学校管理自查报告(总9页)

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小学学校管理自查报告

小学学校管理自查报告范本

一、提高思想认识，加强组织建设

我们深深体会到，在学校的教学工作中，如果没有健全的教育

教学管理制度，如果没有具体明确的要求，如果没有检查落实的方

法，如果没有考核奖励的办法，即使有好的师资条件、好的生源条

件、好的设备条件，教育教学质量也得不到保证。因此我们首先提

高了思想认识，加强了组织建设，成立了常规管理领导小组，结合

《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》制定并完善了《宜陵

小学学生在校一日常规》和教师教学常规等管理制度。在工作实践

中形成了“爱国文明，求实创新”的校风、“严谨扎实，灵活求

新”的教风和“勤学好问，精练多思”的学风，“爱国团结，勤奋

守纪律”的班风。

二、建设优良师风，提高师资素质

1、加强班子建设。几年来，我校确立了以人为本，依法治校，

民主管理的观念，确立了领导班子的服务意识，育人意识，吃苦意

识，班子成员能处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到。

学校领导做到了想教师所想，急教师所急，为教师排忧解难，保证

了教师对工作的全身心投入，最大限度地发挥了党员、干部的先锋

模范作用，调动了广大教职工积极性。工作中有思路，重过程、重

管理。在实践中做到了思维创新、管理创新、机制创新，积极实施

2

了校务公开，加强了民主管理，强化了民主监督。校长带头上好

课，做好老师的榜样。去年四月份，潘湘云校长向全市展示了具有

特色的公开课。直面学生和教师，深入课堂，获得了强有力的教学

指挥权，也对提高我校品位提升和教学质量的提高起到了有力的促

进作用。同时，其他校级领导也从认真备课、上课、布置批改作业

等方面对教师的日常工作流程进行有效监控。我们要求全体领导成

员深入课堂听课，同时自己认真上好每一堂公开课，认真辅导年轻

教师上好公开课，每学年有一个研究专题。每人分工一条线，带领

一个徒弟，联系一个年级，蹲点一个村小，工作职责明确，思路清

晰，分工不分家，互相团结合作。

2、狠抓师德建设。

（1）加强学习。我校加强了教师职业道德规范的学习与巩固，

狠抓规范的贯彻落实。要求每一位教职员工尊重学生人格，不歧

视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿

家教。同时，我们将扬州市教育局“八不准”和市局的《五条禁

令》和“三项处罚措施”的学习落到了实处，有效遏制了教师的不

良行为。教师都把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方

向。全校教师做到了上下团结，密切合作。特别是广大青年教师全

面领会了教师职业道德的内涵，规范了自己的教育教学行为，师德

水平提高了，主人翁意识增强了，树立了正确的教育观、人才观、

质量观、师生观。涌现了一批先进人物和先进事迹。

（2）发挥组织职能。

3

党支部结合“党员先进性教育活动”要求所有党员教师帮扶一

名学困生，制定帮扶措施，帮助学困生解决了一些实际困难。工会

向全体教师发出了《做人民满意教师》的倡议，并和全体教师签定

师表形象责任书。开展了“送温暖”活动，慰问生病、生养教师，

组织教师体检，帮扶特困学生。团支部发出了《倾情奉献教育，拒

绝有偿家教》的一封信，掀起了拒绝有偿家教的热潮。开展了“向

英雄教师殷雪梅学习”的活动，青年教师文化艺术活动，“三字两

话（画）”活动，庆元旦文体艺术周活动，争创“文明号”活动

等。强化了教师的争先意识，丰富了教师的精神生活。

3、抓师资培训

我校目前学历合格率为100%，其中大专毕业的教师超过80%。

本科6人。去年又有18名教师参加了本科的学习。同时我们也十分

注意教师的教育教学理论的学习。在教育经费短缺的情况下，还派

教师先后赴盐城、南京、无锡和徐州学习。

三、强化科研工作，提升办学品位

我校在严格按规定开齐开足课程的基础上，创造条件开设地方

课程和校本课程。

同时，我们还将教育科研工作作为我校的重点工作。从研究队

伍的的建设，科研资金的投入以及研究的过程管理，给予了制度上

的倾斜，并且将研究工作纳入年终考核以及职称评定工作。确保