高考专题复习【知识精研】分析散文行文结构思路.pptx

散文阅读——分析散文行文结构

学习目标：?1.了解散文的基础知识，掌握读懂散文的基本方法，构建阅读散文的思维路径。????2.结合课本，梳理思路，总结解题方法。3.典例分析，灵活运用“散文中行文结构”题型的解题方法，规范作答。

散文取材自由意境深远语言优美神聚注意：现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式；“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”，指文章表述的中心思想明确而集中。优美凝练形散表达灵活主题集中富含哲理散文文体特征

写景状物散文议论说理散文文化游记散文写人记事散文散文的分类重点考察！！！

衔接课本散文类型文体特点表现手法代表作品写景状物散文写景散文抓住景物特征描绘，渲染气氛，烘托情感，表现主题借景抒情、寓情于景《荷塘月色》状物散文描摹刻画具体物件，托物寄意或赋予社会内容情感托物言志、象征《白杨礼赞》写人叙事散文选取一个侧面或片段记人叙事叙述、描写《纪念刘和珍君》议论说理散文以议论为主，文笔灵活，寓哲理于形象议论、象征《我与地坛》

01考情分析

年份卷别作者篇名文类2023新高考Ⅰ卷陈村《给儿子》书信体小说新高考Ⅱ卷沈从文《社戏》乡土小说全国甲卷巴金《机械的诗—旅途随笔之一》叙事散文全国乙卷曹多勇《长出一地的好荞麦》乡土小说2022新高考Ⅰ卷冯至《江上》历史小说新高考Ⅱ卷李广《到橘子林去》叙事散文全国甲卷王愿坚《支队政委》红色小说全国乙卷萧红《“九一八”致弟弟书》书信体散文2021新高考Ⅰ卷卞之琳《石门阵》红色小说新高考Ⅱ卷废名《放猖》叙事散文全国甲卷王小鹰《当痛苦大于力量的时候》文化游记散文全国乙卷谈歌《秦琼卖马》文化小说1196字1896字1700字1963字年份卷别作者篇名文类2023新高考Ⅰ卷陈村《给儿子》书信体小说新高考Ⅱ卷沈从文《社戏》乡土小说全国甲卷巴金《机械的诗—旅途随笔之一》叙事散文全国乙卷曹多勇《长出一地的好荞麦》乡土小说2022新高考Ⅰ卷冯至《江上》历史小说新高考Ⅱ卷李广《到橘子林去》叙事散文全国甲卷王愿坚《支队政委》红色小说全国乙卷萧红《“九一八”致弟弟书》书信体散文2021新高考Ⅰ卷卞之琳《石门阵》红色小说新高考Ⅱ卷废名《放猖》叙事散文全国甲卷王小鹰《当痛苦大于力量的时候》文化游记散文全国乙卷谈歌《秦琼卖马》文化小说

年份卷别作者篇名文类2023全国甲卷巴金《机械的诗——旅途随笔之一》叙事散文①就体裁看，以叙事散文与文化游记散文为主。②就作家作品看，多选现当代代表性作家作品。③就题材看，选文贴近生活，注重人文精神和文化内涵。2022新高考Ⅱ卷李广田《到橘子林去》叙事散文全国甲卷哈里森·索尔兹伯里《长征：前所未闻的故事(节选)》纪实散文全国乙卷萧红《“九一八”致弟弟书》书信体散文2021新高考Ⅱ卷废名《放猖》叙事散文全国甲卷王小鹰《当痛苦大于力量的时候》文化游记散文

年份卷别题干表述设题角度命题特点2023全国甲卷这篇随笔的最后一自然段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。(6分)(《机械的诗——旅途随笔之一》)句段作用①重点考查句段作用，有时涉及整体谋篇布局，焦点在行文线索②对散文思路的分析，是深入解读文本结构的关键，也是命题人着重关注的核心③这类试题一般分值高，难度也较大2022新高考Ⅱ卷“我”和小岫最终放弃去橘子林，本文却仍以“到橘子林去”为题，请简要谈谈你的理解。(4分)(《到橘子林去》)标题作用上海卷结合上下文，分析第⑧段的作用。(4分)(《我和父亲》)句段作用2021全国甲卷普希金的临终遗言是理解本文的钥匙，请简要分析。(6分)(《当痛苦大于力量的时候》)线索作用2020新高考Ⅰ卷本文记建水城时，在饮食描写上花费了大量笔墨，对此你如何理解？(4分)[《建水记》(之四)]组材中的详写本文采用空间和时间两条线索行文，请分别加以简析。(6分)[《建水记》(之四)]线索作用全国Ⅲ卷作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分析。(6分)(《记忆里的光》)局部思路从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文的。(6分)(《记忆里的光》)线索作用

一、重点考点解读作品的结构：行文思路的外在表现作品的整体构思（谋篇布局）行文线索段落间（各个部分和各个方面之间）的关系与安排行文思路分析题线索作用分析题句段作用分析题行文思路主要是文章的谋篇布局，结构内容。线索是全文发展的脉络，贯穿文章始末，使文章化零为整，浑然一体。重点句段能够表达文章的主要内容，划分文章的层次。三方面的内容可以分别独立考查，也可以综合考查。

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