9.2 液体的压强-第1课时 液体的压强 课时作业 2024-2025学年物理人教版八年级下册（含答案）.docxVIP

第2节液体的压强

第1课时液体的压强

A组·基础达标逐点击破

1．深海潜水是一项危险的运动,其中一个因素是潜水员下潜得越深,受到的（）

A．压强越小 B．压强越大 C．压力越小 D．阻力越大

2．典题推荐静止放置在水平面上的烧杯内盛有浓盐水,若向烧杯内加入清水（未溢出）,溶液对烧杯底部的压强将（）

A．增大 B．减小

C．不变 D．增大或减小都有可能

3．模型构建如图所示是某拦河大坝的截面示意图。则A点受到水的压强是(g取10

A．4×105Pa B．3×10

4．如图所示,一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水中的位置相同。下列说法正确的是（）

A．两次橡皮膜都向外凸,第一次比第二次凸出更多

B．两次橡皮膜都向外凸,第二次比第一次凸出更多

C．两次橡皮膜都向内凹,第一次比第二次凹进更多

D．两次橡皮膜都向内凹,第二次比第一次凹进更多

5．科学思维如图所示,向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体,发现液面在同一水平线上。比较甲、乙两种液体对试管底部的压强,则（）

A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定

6．饮料吸管一端都做得较尖,这是通过减小受力面积来增大____（选填“压强”或“压力”）;在水杯中加半杯水,然后将一根吸管插入水中不同深度处,用嘴吹气,使水下冒气泡,插入水中越深,吹气越费力,这是因为液体内部的压强随深度增加而____。

7．教材实验如图所示,水能从a、b两个相同的小圆孔中喷出,说明液体对容器的____有压强;b孔中的水喷得更远,说明液体内部的压强随着深度的增加而____。

8．[2024河南]在探究液体压强与哪些因素有关时,同学们根据生活经验,提出如下猜想:

①可能与深度有关;②可能与方向有关;③可能与液体密度有关。

（1）请写出能支持猜想①的一个生活现象:____________________;

（2）为了验证猜想,他们利用如图所示的装置进行实验。实验前,应观察U形管两侧液面是否____;

（3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系;比较乙、丙两次实验可得出:同种液体内部同一深度,液体向各方向的压强____;

（4）为探究液体压强与液体密度的关系,他们将探头放入另一杯浓盐水中,使探头在盐水中的朝向及____与图乙相同,观察比较U形管两侧液面高度差;

（5）为使U形管两侧液面高度差更明显,可将U形管中的液体换成密度____（选填“更大”或“更小”）的液体。

B组·能力提升强化突破

9．（双选）如图所示,两个完全相同的容器里,分别盛有质量相同的水和酒精(ρ水ρ酒精

A．甲容器中装的是酒精,乙容器中装的是水

B．A、B两点的压强相等

C．A点压强小于B点压强

D．两容器中液体对容器底部的压强相等

10．跨学科利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像,由图像可知,同种液体内部的压强与深度成____,液体密度ρ甲____（选填“”“”或“=”）ρ

11．小彬用如图所示的装置测量实验所用盐水的密度,过程如下:

（1）向图中所示容器的左侧倒入适量的水,橡皮膜向右凸起;

（2）再向容器的右侧缓慢倒入盐水,直至橡皮膜__________;

（3）测得水面到橡皮膜中心的深度为?1,测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为?

（4）可推导出该盐水密度的表达式为__________________（用?1、?2、

C组·核心素养拓展素养渗透

12．高阶思维在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体,如图所示,若甲和乙对容器底部的压强相等,则比较甲液体和乙液体的质量,下列选项正确的是（）

m甲m乙 B．m甲

第2节液体的压强

第1课时液体的压强

A组·基础达标逐点击破

1．B2．A3．B4．D5．A

6．压强；增大

7．侧壁；增大

8．（1）拦河大坝上窄下宽

（2）相平

（3）甲、乙；相等

（4）深度

（5）更小

B组·能力提升强化突破

9．CD

10．正比；

11．恢复原状；?

C组·核心素养拓展素养渗透

12．C