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2023年教师资格之幼儿保教知识与能力练习题(二)

及答案

单选题（共30题）

1、根据皮亚杰的理论，儿童在()岁左右，处于前运算阶段。

A.2

B.2-7

C.7-12

D.12

【答案】B

2、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了

就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作

【答案】D

3、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物。”该幼儿的概括水平

为()

A.依据具体特征下定义

B.初步概括水平

C.不会下定义

D.同义反复

【答案】A

4、幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛

跑的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

【答案】A

5、游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

【答案】A

6、儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没

有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于

（）

A.非游戏行为

B.独自游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

【答案】C

7、以下关于儿童情绪的描述不正确的是()。

A.情绪和认知有着密切的联系

B.婴儿情绪的自我调节能力差

C.婴儿最初的笑是没有社会意义的

D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现

【答案】D

8、设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于()

A.实验室实验法

B.自然实验法

C.观察法

D.测验法

【答案】A

9、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（）。．

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

【答案】C

10、下列不属于个别差异形成的客观因素的足（）

A.遗传因素

B.环境因素

C.家庭经济状况

D.兴趣爱好

【答案】D

11、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的．教师的作用

应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验

自由表达和创造的快乐。

A.认识水平

B.情感体验

C.创造思维

D.审美经验

【答案】D

12、幼儿期言语发展的主要任务是（）。

A.发展情境言语

B.发展对话言语

C.发展书面言语

D.发展口头言语

【答案】D

13、教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道：“你看到的云朵像什么呀?”这

样的提问有助于引发幼儿的（）。

A.有意想象

B.无意想象

C.幻想

D.再造想象

【答案】D

14、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用

应主要在于激发幼儿（）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表

达和创造的快乐。

A.感受美、欣赏美

B.欣赏美、表现美

C.感受美、表现美

D.感受美、创作美

【答案】C

15、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜!”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴

吗?”这主要反映小明（）

A.思维的片面性

B.思维的拟人性

C.思维的纯洁性

D.思维的表面性

【答案】D

16、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于()。

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

【答案】B

17、在幼儿进餐活动中，教师的下列做法妥当的是()。

A.利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿

B.结合餐点，向幼儿介绍一些粗浅的营养知识

C.用比赛的方式让幼儿快速进餐

D.变相体罚没有吃完食物的幼儿

【答案】B

18、对幼儿发展状况评估的目的是（）。

A.筛选、排队

B.教师反思性成长

C.提高保教质量

D.了解幼儿的