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高考语文古诗文默写练习
班级考号姓名总分
一、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)正所谓“道不同,不相为谋”。在《答司马谏议书》中,王安石认为“________________,
________________”,其原因在于二人所持的政治主见大多是不相同的。
(2)《古文观止》对陶渊明的《归去来兮辞》做了这样一处注解:“二句言不欲为官,亦不能
为仙,唯能如下文所云,得日过日,快然自足也。”据此推断,其中的“二句”是指“________________,
________________”。
(3)面对短暂而又飞逝的生命时光,古人曾作过许多精妙的比喻,如曹操的
“________________,________________”。
二、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宫赋》中“________________,________________”两句分别运用比喻、夸
张的手法描写出了楼阁密集,建筑群规模宏大。
(2)李白《蜀道难》中,描写了蜀道的高峻巍峨、雄奇惊险后,不禁发出“________________,
________________”的感慨。
(3)自然界中,高山与流水互依,相映生辉,文人以神来之笔写下无数赞美山水的诗句,如
“________________,________________”。
三、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中对于诗人心目中的“嘉宾”,念之思绪“悠悠”,迎之“”,
待之“”,怀之“心念旧恩”。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中流露出消极情绪:人生如梦,一尊还酹江月。李白《梦游天
姥吟留别》中也有消极情绪的流露:“________________,________________”
(3)“伤离别”是人之常情,秦观《鹊桥仙》中“________________,________________”两
句揭示了爱情的真谛,将词的主旨升华到了一个哲理的高度。
四、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李贺《雁门太守行》中“_____________,_______________”两句从声、色两个角度勾
画了一幅激烈的战斗画面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围。
(2)范仲淹在《渔家傲·秋思》中,写边塞将士思念故乡,却因边患未平而不能做归家打算
两句“_____________,_______________”。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中,用互文的手法来描写边塞苦寒的句子是
“_____________,_______________”。
(4)杜甫《望岳》中,表现泰山之上苍茫空阔的景象的句子是
“____________,_______________”。
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之
妙的句子是:“____________,_______________!”
五、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)钱起的咏瑟名句说“二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来”,所以瑟宜月夜,清怨尤深。
李商隐《锦瑟》一诗中“______________________,______________________”两句诗形象地体
现了这一意境。
1
(2)学习是一种态度,不论年龄大小,自觉与他人交流,总会有所收获,正如韩愈《师说》
中所说“______________________,______________________?”
(3)“扁舟”是一个充满诗情画意的意象,古代诗文中也常出现“扁舟”这一意象,如:
“______________________,______________________。”
六、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宫赋》中,作者多角度铺叙秦人宫殿的巨大耗费,如突出的钉头“”,
纵横的栏杆“”。
(2))屈原《离骚》中的“___
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