2022学校后勤服务工作总结(12篇).docVIP

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2022学校后勤服务工作总结(精选12篇)

时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候抽出时间写写工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的学校后勤服务工作总结,欢迎阅读与收藏。

学校后勤服务工作总结篇1

又到总结时,又是苦想时,想想我们有什么特别值得总结的,有什么成绩可以拿出来说说的,几乎没有,我们就做四个字——服务保障。领导给我们的这四个字的定位既准确又全面,我们也是一直为这个四个字努力着……

服务保障一:校园安全

进一步加强落实门卫保安员员岗位责任制,定期召开保安员会议,加强学习。对门卫保安员进行了技能培训和考核,确保门卫的安全。对于发现的安全隐患并及时解决,及时排除险情。做好来校人员的登记工作,严格限制与学校工作无关的特别是身份不明的人员进校,排除来自外界的干扰,确保了正常的教学秩序。开展经常性的检查,在房屋、用电、用水、煤气、消防楼梯及通道、消防器材、监控设施、周边环境、各类设施等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。发现有损坏的开关、插座、电教设施、设备等及时维修,排除安全隐患。加强了重要部门的保卫工作,对档案室、财务室、电脑房、实验室、食堂、仓库及专用教室等加强防范。

服务保障二:财务资产

规范财务管理和收费行为,合理收支,强化审计,接受监督。严格执行“一费制”的收费标准,收费有公示,自觉接受社会和上级的收费检查。采购方面,合理使用学校经费,政府采购严格按照程序执行,自行采购严格审批制度。国资管理员进一步完善采购、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全,职责明确,帐物相符,帐帐相符。开学初对各教室、各办公室的物品进行登记,学期结束后对各场所财产进行检查,发现有损坏、缺少的,及时维修并查找原因,采取相应措施。做好开源节流的工作,管好用好学校的每一点财力、物力,降低能源消耗,减少不必要的浪费。

服务保障三:环境卫生

学校环境卫生工作也是我部工作的重点,后勤全体人员,认真做好日常保洁、消毒工作,学生的卫生保健工作等,严格执行岗位职责,为全体师生创造了一个温馨和谐的环境。对学校的绿化进行了适当的布置,各类绿化设施也逐步跟上,确保校内全年常绿,四季有鲜花,为大家创设优美、健康的氛围。

服务保障四:维修维护

我们在不影响正常教学工作的前提下,努力做到不等不靠,主动及时,为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。不定期对学校的校舍、电器等进行安全检查工作,确保师生的生命安全,并将检查记录汇总起来,发现问题及时维修。

服务保障五:预算申报

协助校长做好年度预算工作,对于今年的预算严格按照有关程序执行。并根据学校实际情况和发展需要,在校长的指导下做好明年预算的申请工作。合理使用公务卡消费,督促各条线严格公务卡使用程序。

服务保障六:项目执行

根据上级部门下达各类项目,我部全力执行,以确保学校的软硬件建设的可持续发展。这项项目的管理也是纷繁复杂的,除了网络完成项目申请、项目执行、项目管理、项目资金支付等环节外,还需多次到计财科、教育资产管理中心、财政局等上级部门进行沟通,上报各类资料等。项目执行的有效无效将直接影响学校的正常事务的进行。在我部的努力下,我校本学期所有项目都按上级部门要求实施操作。

服务保障七:人力支援

服务保障部人员除了完成各自任务以外,不遗余力地为各个部门的事务提供人力支援,社团训练、教学事务、招生工作、创城监督、外出活动、校内活动、监考阅卷、无论哪个部门人员不足时都会想到我们,我们也都一如既往提供支援。

服务保障八:活动支持

全体师生校内外的活动内容多样,丰富多彩,我们的支持也是按需提供,车辆安排、物品搬运、物品采购、物品分发、校内活动的环境卫生、场地布置、道具摆放、摄影摄像、人员接待、信息技术、事后收场等我们都为大家提供有力幕后支持。

做好了以上的服务保障工作,并不是说我们工作就是完成了,我们还有很多不足,还有许多不能让师生满意的地方。比如有些人工作不到位,有些人想偷懒,有些人自由散漫,有些人态度不好,有些人斤斤计较,有些人总想推脱,有些人……我作为服务保障部的头,这些都负有责任,没能充分调动其工作积极性,以后我们将带头有则改之,无则加勉,认认真真工作,积极主动工作,提高后勤服务的满意度、确保后勤保障的高效性、增强总务工作的规范性,尽全力为全体师生做好服务保障工作,为我校的持续发展尽自己的一份力。

学校后勤服务工作总结篇2

20xx年,后勤服务集团在学校党委的高度重视和领导下,深入贯彻落实学习实践科学发展观活动,提出了“实践科学发展,提供有力保障”的实践载体,不断吸收借鉴先进的管理手段和管理经验,以科学管理和优质服务促经营、促效益,促发展,保持社会效益、经济效益和学校整体效益共同提升,取得明显效果。20xx年1月,后勤服务

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