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教师资格考试中学教育知识与能力复习试卷及答案指导
一、单项选择题(本大题有21小题,每小题2分,共42分)
1、教师职业道德规范中,要求教师做到“为人师表”的职业道德要求是:
A.爱岗敬业
B.精益求精
C.关爱学生
D.爱国守法
答案:A
解析:教师职业道德规范要求教师做到“为人师表”,即教师要以身作则,言传身教,树立良好的师德形象。其中“爱岗敬业”是“为人师表”的重要组成部分,要求教师忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。其他选项虽然也是教师职业道德规范的内容,但不是“为人师表”的直接体现。
2、根据我国《义务教育法》的规定,下列哪项不属于义务教育的基本要求?
A.免试入学
B.公平教育
C.实施素质教育
D.强制性教育
答案:B
解析:根据我国《义务教育法》的规定,义务教育的基本要求包括:免试入学、实施素质教育、强制性教育等。而“公平教育”是义务教育追求的目标之一,但并不是基本要求。义务教育的基本要求强调的是教育资源的分配、教育过程的规范以及教育结果的保障,而“公平教育”更多体现的是教育过程中对公平的追求。因此,B项不属于义务教育的基本要求。
3、在教育过程中,教师与学生之间应该建立一种新型的师生关系,其核心是()。
A.教师权威与学生服从
B.教师主导与学生主体
C.教师主导与学生辅助
D.教师主导与学生平等
答案:D
解析:新型师生关系的核心是民主平等,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长。所以,正确答案为D。
4、根据教育目的的不同层次,可以将教育目的划分为()。
A.德育目的、智育目的、体育目的
B.全局性教育目的、具体教育目的、学科教育目的
C.长远教育目的、近期教育目的、学科教育目的
D.基础教育目的、高等教育目的、职业教育目的
答案:B
解析:教育目的的不同层次包括:全局性教育目的、具体教育目的、学科教育目的。因此,正确答案为B。
5、在我国教育史上,提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思想的教育家是:
A.康德
B.王阳明
C.胡适
D.陶行知
答案:D
解析:陶行知是我国现代著名教育家,提出了“生活教育”理论,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,强调教育与社会生活相结合,注重学生的实践能力培养。因此,正确答案是D.陶行知。
6、学生在学习过程中,通过将新知识与已有知识结构建立联系,从而获得新知识的过程称为:
A.同化
B.异化
C.内化
D.外化
答案:A
解析:同化是指个体将新经验纳入到已有的认知结构中,使新知识与已有知识建立联系的过程。这是认知发展理论中的术语,与奥苏贝尔的有意义接受学习理论相关。因此,正确答案是A.同化。
7、在班级管理中,教师通过制定班级规则,引导学生遵守,这种管理方式属于:
A.专制型管理
B.放任型管理
C.民主型管理
D.赏罚型管理
答案:C
解析:民主型管理是指教师通过制定班级规则,引导学生遵守,让每个学生都参与到班级管理中来,发挥每个学生的主体性,共同维护班级秩序。这种管理方式强调教师与学生之间的平等交流,注重培养学生的自主性和责任感。其他选项的管理方式要么过于强调教师的权威,要么过于放任学生,不利于班级的长期稳定发展。因此,正确答案是C。
8、在小学教育中,教师应注重培养学生的哪种能力,以促进其全面发展?
A.创造力
B.沟通能力
C.自我管理能力
D.研究能力
答案:A
解析:创造力是小学教育中非常重要的一个培养目标,因为创造力是学生个性发展的重要组成部分,有助于学生形成独立思考、创新解决问题的能力。当然,沟通能力、自我管理能力和研究能力也是学生成长过程中需要培养的能力,但创造力在小学教育中的重要性更为突出。因此,正确答案是A。
9、在班级管理中,班主任发现学生在课堂上的注意力不集中,以下哪种方法最有利于提高学生的注意力?
A.调整课堂结构,增加互动环节
B.提高教师自身的教学魅力,吸引学生
C.增加课堂作业量,让学生保持忙碌状态
D.对注意力不集中的学生进行惩罚
答案:A
解析:调整课堂结构,增加互动环节可以帮助学生保持兴趣,提高注意力。教师可以通过提问、小组讨论等方式,使学生在课堂上积极参与,从而提高他们的注意力。
10、在教师职业道德规范中,“关爱学生”是哪一项的基本要求?
A.敬业精神
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.关爱学生
答案:D
解析:在教师职业道德规范中,“关爱学生”是教师的基本要求之一。教师应当关心学生的身心健康,尊重学生的人格,为学生创造良好的学习环境,帮助他们健康成长。这是教师职业道德的核心内容。
11、在我国教育史上,被誉为“中国平民教育之父”的教育家是:
A.陶行知
B.陈鹤琴
C
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