2025年高考化学二轮专题复习课件 教考衔接1 教材知识情境探究命题.pptx

教考衔接1教材知识情境探究命题;;01.研真题·明确考向;【真题】(2024·湖北卷)科学家合成了一种如图所示的纳米“分子客车”，能装载多种稠环芳香烃。三种芳烃与“分子客车”的结合常数(值越大越稳定)见表。下列说法错误的是();A.芳烃与“分子客车”可通过分子间相互作用形成超分子

B．并四苯直立装载与平躺装载的稳定性基本相同

C．从分子大小适配看“分子客车”可装载2个芘

D．芳烃π电子数越多越有利于和“分子客车”的结合,;解析：纳米“分子客车”能装载多种稠环芳香烃，通过分子间相互作用结合成功能不同的分子聚集体，符合超分子的定义，A正确；从长的方向看，“分子客车”中有与并四苯相仿的结构，从高的方向看，无相仿结构，故平躺装载的稳定性大于直立装载的稳定性，B错误；芘与“分子客车”中间部分大小适配，故“分子客车”可装载2个芘，C正确；题目中所有芳烃中的C原子均为sp2杂化，则芳烃中的碳原子数等于π电子数，则芘、并四苯、蒄的π电子数分别为16、18、24，结合表中数据可知，芳烃π电子数越多，结合常数越大，故D正确。;【高考动向】

对教材中理论知识的运用是高考考查的重点，考试内容与教材内容形似神异，既能体现教学重点，又不照搬教材。对于教材中的理论知识，考生要知其然，更要知其所以然。因此，高考中常以探究实验为情境，对化学理论的研究进行复现或提出质疑，通过设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论，从而加深对理论的理解，培养考生的批判性思维。随着新高考改革的推进，预测电化学、化学反应速率与平衡、水溶液中的离子反应与平衡等知识模块相关理论的探究都将出现在今后各省的高考试卷中。;02.模拟练·提升考能;教材情境1山东科技版必修第一册P100，实验室里研究不同价态硫元素之间的转化除包括SO2的制备、净化、收集、尾气处理方法外，还包括SO2性质的探究及食品中SO2残留量的测定等。

1．(2024·广西河池三模)某化学兴趣小组同学对SO2的制备、性质及含量测定做了如下实验进行探究。

Ⅰ.制备并收集纯净干燥的SO2;

(1)仪器A的名称为________。实验装置的连接顺序为________________________(按气流方向，用小写字母表示)。;Ⅱ.探究SO2的性质

将收集到的SO2持续通入如图装置进行实验。;(2)将SO2通入Na2S溶液中，有黄色沉淀产生，证明SO2具有______性。

(3)将SO2通入NaClO溶液中，反应的离子方程式为__________________________________。请设计实验验证氧化产物中的阴离子：;Ⅲ.葡萄酒中抗氧化剂残留量(以游离SO2计算)的测定

准备量取100.00mL葡萄酒样品，加酸蒸馏出抗氧化剂成分，取馏分于锥形瓶中，滴加少量淀粉溶液，用0.0100mol·L－1I2标准溶液滴定至终点，重复操作三次，测得平均消耗I2标准溶液19.50mL。

(4)I2标准溶液用________(填“酸式”或“碱式”)滴定管盛装。

(5)滴定终点的现象是

(6)该100.00mL葡萄酒样品中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)为________mg·L－1。;教材情境2人教版选择性必修1P75，影响盐类水解的主要因素除了盐本身的性质外，温度、浓度等反应条件的改变都会引起水解平衡的移动，从而影响盐类水解的程度。

2．(2024·河南南阳模拟预测)NaClO在生产、生活中有广泛应用。某小组设计实验制备NaClO并探究其性质。回答下列问题。

实验(一)制备NaClO。实验装置如图所示(夹持仪器已省略)。;?;实验(二)探究外界因素对NaClO水解程度的影响(在本题设定温度范围内NaClO只发生水解反应，不考虑其他副反应)。

【提出猜想】

猜想1：其他条件相同，pH越大，NaClO水解程度越小；

猜想2：其他条件相同，浓度越小，NaClO水解程度越大；

猜想3：其他条件相同，适当升温，NaClO水解程度增大。;【设计实验】

实验方案如下(各溶液浓度均为0.1mol·L－1，每支试管各滴加3滴相同浓度的紫色石蕊溶液)。;?;?;

分别在35℃、40℃下重复上述实验。

①实验8的实验内容是___________________________________。

②数据处理：30℃，Kh＝(用含a、b、V的代数式表示)。

③实验结论：Kh(40℃)Kh(35℃)Kh(30℃)，升温能促进NaClO水解。;教材情境3人教版选择性必修1P111金属的腐蚀与防护：金属腐蚀的现象普遍存在，通常是自发进行的。金属被腐蚀后，在外形、色泽及机械性能等方面就会发生变化。因此，了解金属腐蚀的原因，并采取有效措施防止金属腐蚀具