2025年高考化学二轮专题复习课件 教考衔接3 教材特色栏目拓展命题.pptx

教考衔接3教材特色栏目拓展命题;;01.研真题·明确考向;【真题】(2023·湖南卷)葡萄糖酸钙是一种重要的补钙剂，工业上以葡萄糖、碳酸钙为原料，在溴化钠溶液中采用间接电氧化反应制备葡萄糖酸钙，其阳极区反应过程如下。

下列说法错误的是()

A．溴化钠起催化和导电作用

B．每生成1mol葡萄糖酸钙，理论上电路中转移了2mol电子

C.葡萄糖酸能通过分子内反应生成含有六元环状结构的产物

D．葡萄糖能发生氧化、还原、取代、加成和消去反应;解析：据图可知，Br－在阳极被氧化为Br2，Br2和水反应生成HBrO，HBrO氧化葡萄糖为葡萄糖酸，自身被还原为Br－，故NaBr在反应过程中起催化和导电作用，A项正确；1mol葡萄糖转化为1mol葡萄糖酸，分子中多了1molO，转移2mol电子，而生成1mol葡萄糖酸钙需要2mol葡萄糖酸，故每生成1mol葡萄糖酸钙，理论上电路中应通过4mol电子，B项错误；葡萄糖酸分子中含有—COOH和—OH，可发生分子内酯化反应形成含有六元环状结构的产物，C项正确；葡萄糖分子中含醛基，能发生氧化、还原、加成反应，含有—OH，能发生取代反应，连有—OH碳原子的邻位碳原子上有H原子，在一定条件下能发生消去反应，D项正确。;【高考动向】

本题来源于人教版选择性必修1P109资料卡片——电有机合成。教材中的特色栏目包括科学史话、资料卡片、研究与实践、科学·技术·社会、化学与职业等。以教材特色栏目中的情境为载体进行考查是高考命题的热点，引导考生了解其中的原理与观念，塑造化学思维，考查核心知识与关键能力。;02.模拟练·提升考能;?;教材情境2人教版必修第一册P48[科学·技术·社会]验证次氯酸光照分解产物的数字化实验数字化实验将传感器、数据采集器和计算机依次相连，采集实验过程中各种物理量(如pH、

温度、压强、电导率等)变化的数据并记录和呈现，通过软件对数据进行分析，获得实验结论。也就是说，数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。;?;?;教材情境3人教版必修第二册P114[资料卡片]食品添加剂的使用食品添加剂的使用应符合一定条件和规范，如使用时应符合不应对人体产生任何健康危害、不应掩盖食品腐败变质、在达到预期效果的前提下，尽可能降低在食品中的使用量等基本要求。;?;4．(2024·广州名校联考)冰糖雪梨银耳汤是经典粤式甜品之一，保鲜银耳的传统处理方法是用SO2熏蒸，但可能会造成亚硫酸盐残留，亚硫酸盐含量过多不利于人体健康。

某研究小组为了更准确检测银耳中亚硫酸盐的含量，设计实验如下。

;实验操作：将10g银耳样品和200mL水装入三颈烧瓶，再加入过量磷酸，加热煮沸。通入氮气将产生的蒸气带入装有100mL水、指示剂和0.30mL0.010mol·L－1碘标准溶液的锥形瓶中。同时用该碘标准溶液滴定至终点，消耗了碘标准溶液1.00mL。

做空白实验，仪器a中消耗了碘标准溶液0.10mL。

(1)Na2SO3溶液呈碱性，原因是________________________(用离子方程式表示)。

(2)仪器a的名称是________________________________。

(3)实验中的指示剂可选用__________________________________。;(4)已知：Ka1(H3PO4)＝7.1×10－3，Ka1(H2SO3)＝1.3×10－2。解释加入H3PO4能够生成SO2的原因

___________________________________________________________。

(5)实验中，与SO2反应的V(I2)＝________mL。该银耳样品中亚硫酸盐的含量为________mg·kg－1(以SO2计算，结果保留三位有效数字)。;?;

①对比实验A、B、C，可得出的结论是

______________________________________________________。

②比较反应Ⅰ和反应Ⅱ的速率：v(Ⅰ)________(填“＞”“＜”或“＝”)v(Ⅱ)。

③依据以上实验，实验D中出现浑浊比A快的原因是

_________________________________________。;?;教材情境4人教版选择性必修1P49[科学·技术·社会]合成氨——实验室研究与工业化生产简述氨的实验室人工合成到大规模工业生产的研究过程，包括原料的获得、催化剂的选取、合成设备的开发等，同时介绍了我国科研人员研制的新型催化剂，可以降低合成氨的温度和压强，为发展更加节能的催化剂提供了新的思路。;5．(2024·河北保定三模)Cu6Sn5合金催化剂电催化一氧化氮还原反应合