2024年人教版八年级上册数学第十四章整式的乘法与因式分解培优提升专题4因式分解.pptxVIP

第十四章整式的乘法与因式分解培优提升专题4因式分解

1.如果(x＋y－3)2＋(x－y＋5)2＝0，那么x2－y2的值为()A.8 B.－8 C.15 D.－152.若多项式a2－ma＋16能用完全平方公式分解因式，则m的值为.?3.二次三项式x2＋kx＋9能用完全平方公式分解因式，则k的值是.?±6±8D

5.已知a，b，c是△ABC的三条边，则代数式(a－c)2－b2的值()A.一定是正数 B.一定是负数C.正、负数都有可能 D.有可能为零4.(2023河北)若k为任意整数，则(2k＋3)2－4k2的值总能()A.被2整除 B.被3整除C.被5整除 D.被7整除BB

?6.若x2＋2x－8＝(x＋m)(x＋n)，且m＞n，则mn的值为.??

7.(数学文化)(2024温州一模)“字母表示数”的系统化阐述是16世纪提出的，被后人称为从“算术”到“代数”的一次飞跃，从而大大推动了数学的发展.经过初中数学的学习，我们知道了用字母表示数可以分析从特殊到一般的数学规律，字母与数一样，也可以参与运算.请同学们观察下列