2024年人教版八年级上册数学综合实践与探究.pptxVIP

综合实践与探究;?;方法运用：(1)如图1是6×6的正方形网格，且小正方形的边长为1，利用“皮克定理”可以求出图中格点多边形的面积是；?

(2)已知一个格点多边形的面积S为19，且边界上的点数b是内部点数a的3倍，求a＋b的值；

深化拓展：(3)请你在图2中设计一个格点多边形.

要求：①格点多边形的面积为8；

②格点多边形是一个轴对称图形.;?;【实践操作】现取其中两个拼成如图2所示的大长方体.

【问题解决】(1)如图2，请根据体积的不同表示方法，写出一个代数恒等式：；?;(2)若要用这四种长方体拼成一个棱长为x＋2y的正方体，其中②号长方体和③号长方体各需要多少个？试通过计算说明理由；

【拓展延伸】(3)①如图3，在一个棱长为y的正方体中挖出一个棱长为x的正方体，请根据体积的不同表示方法，直接写出y3－x3因式分解的结果为；?

②利用①中结果解决问题：已知a与2n分别

是两个大小不同正方体的棱长，且a3－8n3＝

(a－2n)(4－4an)，当a－2n＝1时，求an的值.;?;3.(2023深圳期中)综合运用.

如图1，有足够多的1号大正方形、2号小正方形、3号长方形的卡片.某数学课后活动小组的两名成员，分别选取了1号、2号、3号卡片各1张、2张、3张，拼成了如图2的一个不重叠无缝隙的长方形.;【观察推理】(1)观察图2，小军、小芳分别用长方形面积公式和拼图所用三种卡片的数量得出了图2的面积的表示方法，因此得到的一个含有a，b的等式：

；?

【尝试探究】(2)小军想设计一个长为3a＋b，宽为a＋3b的长方形，小芳很快告知了小军所需的1号、2号、3号卡片的张数.请你用所学知识推算出1号、2号、3号卡片的数量；;?;解：(2)∵(3a＋b)(a＋3b)＝3a2＋10ab＋3b2，

∴需要1号卡片3张、2号卡片3张、3号卡片10张.;4.(2023深圳期末)综合探究.

【初步感知】(1)如图1，已知△ABC为等边三角形，点D为边BC上一动点(点D不与点B，点C重合).以AD为边向右侧作等边△ADE，连接CE.求证：△ABD≌△ACE；

【类比探究】(2)如图2，当点D在边BC的延长线上时，写出AB与CE的位置关系为；线段EC，AC，CD之间的数量关???为；?;【拓展应用】(3)如图3，在等边△ABC中，AB＝3，点P是边AC上一定点且AP＝1，若点D为射线BC上一动点，以DP为边向右侧作等边△DPE，连接CE，BE.PE＋BE是否有最小值？若有，请求出其最小值；若没有，请说明理由.;(1)证明：∵△ABC和△ADE是等边三角形，

∴AB＝AC，AD＝AE，∠BAC＝∠DAE＝60°，

∴∠BAC－∠DAC＝∠DAE－∠DAC，即∠BAD＝∠CAE，∴△ABD≌△ACE(SAS).;答案图