2022年部编版八年级下册语文同步培优第六单元第21课《庄子》二则.pdfVIP

第六单元哲思情怀

21《庄子》二则

限时:20分钟

1.请给下列加点的字注音。

北冥(míng)鲲(kūn)

．．

徙(xǐ)于南冥抟(tuán)扶摇

．．

鲦(tiáo)鱼循(xún)其本

．．

2.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)怒而飞怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀

．

(2)海运则将徙于南冥徙:迁徙

．

(3)抟扶摇而上者九万里抟:盘旋飞翔

．

(4)去以六月息者也以:凭借

．

(5)野马也野马:山野中的雾气,奔腾如野马

．．

(6)安知鱼之乐安:怎么

．

(7)子固非鱼也固:本来

．

(8)全矣全:完全,完备

．

(9)请循其本循:追溯

．

3.下列句中“之”字的用法与其他三项不同的是(D)

A.其翼若垂天之云

．

B.庄子与惠子游于濠梁之上

．

C.鲦鱼出游从容,是鱼之乐也

．

D.既已知吾知之而问我

．

【解析】D项中“之”是代词,其他三项中“之”都是“结构助词,的”。

4.默写。

(1)《北冥有鱼》中用比喻的修辞手法描述大鹏振翅而飞的情形的句子是“怒而飞,其翼若

垂天之云”。

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(2)《北冥有鱼》中可以概括出扶摇直上、鹏程万里两个成语的句子是“抟扶摇而上者九万

里”。

(3)《北冥有鱼》中,作者举现实中的很小的事物也需要依凭外物的事例的句子是“野马也,

尘埃也,生物之以息相吹也”。

(4)《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中暗示庄子愉悦心情的句子是“鲦鱼出游从容,是鱼

之乐也”。

5.下列说法有误的一项是(B)

A.《北冥有鱼》开篇就以奇异的想象、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏展翅翱翔的画面。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中,虽然惠子与庄子的性格、气质不同,但从辩论的结果可

见,他们对事物的思维方法与认识结论,是完全相同的。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。

D.善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽,是《庄子》的特色。文中所选的两篇文章虽短,我们却

不难从中领略《庄子》的独特风格。

【解析】“他们对事物的思维方法与认识结论,是完全相同的”表述有误。

6.课文《庄子与惠子游于濠梁之上》的插图引起了小风的注意。图中A、B两人,究竟哪一个是

庄子,哪一个是惠子呢?请根据你的阅读积累,帮小风分析一下。要求观点鲜明,有理有据,表达通

畅。(130字左右)

示例一:我认为A是庄子,B是惠子。A侧身俯视游鱼,神情专注。而B面向A,对鱼毫无兴趣,同

时,目不斜视、一脸严肃,仿佛正在跟A辩论。据我了解,庄子是个充满情趣的浪漫之人,而惠子

是个严谨好辩之人,所以,A是庄子,B是惠子。

示例二:我认为A是惠子,B是庄子。A腰有环佩,以冠束发,领口端正、衣着整洁,而B布巾束发、

手持竹杖,衣着随意,领口敞开。据我了解,惠子身有官职,庄子厌恶功名束缚,随性率真。所以,A

是惠子,B是庄子。

(从构图、主次等角度言之有理亦可)

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