2024年中小学美术教师招聘考试综合复习资料 .pdfVIP

一．填空

1、《纲要》指出，要“变化课程过于重视知识传授的倾向，强调形成积极积极的学

习态度，使取得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过

程”。

2、新课程中“变化课程结构过于强调学科本位、科目过多、和缺乏整合的现

实状况，整体设置九年一贯的课程门类和学时百分比”，使课程结构具备均衡性、综

合性和选择性

3、《纲要》指出，要“变化课程实行过于强调接收学习、死记硬背、机械训练

的现实状况，倡导学生积极参加、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、

获取新知识的能力、分析和处理问题的能力以及交流与合作的能力。”

4、《纲要》指出，要“变化课程评价过于强调甄别与选拔的功效，发挥评价促进

学生发展、教师提升和改进教学实践的功效。”

5、《纲要》指出，要“变化课程管理过于集中的情况，实行国家、地方、学

校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”

6、新课程倡导的学习方式是（积极参加）、（乐于探究）、（勤于动手）。

7、新课程倡导建立一个以促进学生全面发展、教师提升和改进教学实践的评

价体系。

8、新的课程改革要促进学生的多方面的发展，而不但仅是着眼于认知方面的发

展。

9、课程往往是从学习者的角度出发和设计的。

10、基础教育课程改革要以邓小平同志有关“教育要面对当代化，面对世界，面对将来”，

和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指引。

11、新课程的三维目标是知识与技能目标过程与措施目标情感态度与价值目标.

12、新课程的课堂实行要变化老式的以过于强调接收学习.死记硬背.机械训练

为中心的情况。

13、新课程实行中，要对课程结构方面过于强调学科本位.科目过多

和缺乏整合的现实状况加以变化，整体设置九年制一贯的课程门类和学时

百分比，并设置综合课程。

14、在教学实行中，新课程倡导学生积极参加.乐于探索.勤于动手。

15、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。

16、各学科课程标准是教材编写教学评定和考试命题的依

据。

17、新课程指出，要变化课程评价过于强调评价的甄别与选拔的功效，

发挥评价促进学生发展、教师提升和改进教学实践的功效。

18、新课程要讨教师要由教材的单纯执行者转变为课程的建设者和开发者。

19、新课程倡导通过信息技术与学科课程的整合，逐渐实现教学内容的展现方式、

学生学习方式和教学中师生互动方式的变革。

20、课程强调学习者作为学习的主体。

21、课程改革既是社会发展的需求，也是每个个体求得自身充足发展的内在需求。

22、学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是当代人毕生发展的四

大支