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大班安全教案《安全标志》_大班过年安全教案

活动目标：

1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、知道应当根据安全标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、自己动手制作安全标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

多媒体课件：交通安全、严禁烟火、留神触电、制止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

活动过程：

一.找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?

2、提出问题，请幼儿思索：

(1)为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?

(2)除了公路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

(3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的安全标志。

二.议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、争论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?!来自教案.!小朋友想一想，假如没有这些安全标志行不行?为什么?

3.议一议没有安全标志的危害：

(1)想一想、说一说，假如没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按安全标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进展。

4、嬉戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿快速找出相应的安全标志卡片。

三.设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

大班安全教案《安全标志总发动》

活动目标：

1.鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。

2.进一步培育幼儿的语言表达力量，观看力量和推断的力量。

3.帮忙幼儿熟悉生活中的一些常见的标志，主要熟悉：留神触电留神中毒制止烟火。

4.懂得根本的安全学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。

5.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

1.多媒体课件一套

2.安全标志图片一套

3.挂图四幅

4.布置好安全图片展览

活动过程：

1、开头局部：多媒体课件会说话的标志导入课题

师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全(安全标志)

在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去熟悉它，小朋友看它来了(大屏幕消失标志娃娃：小朋友们好!我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗?)

教师和你们一起找，你能告知教师你是在什么地方找到的吗?是在小椅子上面还是下面找到的?

2、根本局部：熟悉安全标志

师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么?

提示我们怎么做?也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。(小朋友自由争论一分钟)现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来熟悉他(请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友)这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来熟悉。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，(教案出自：教案网)外形一样的标志朋友放到一排，假如有两个一样的我们只留下一个就可以了。(教师和幼儿一起来熟悉安全标志)

小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有熟悉过，你能找到吗?(幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火)

留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。

留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。