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大班安全教案《五一安全》_大班过年安全教案

活动目标：

1、知道公路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

2、能遵守过公路时走人行横道行人走人行道红灯停，绿灯行等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，增加交通安全意识。

3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、引导幼儿初步把握日常生活中的交通规章。

活动预备：

1、事先安排家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。

2、布置公路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。

3、小朋友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

4、交通安全的课件。

活动过程：

1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

(1)教师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

(2)幼儿拿好方向盘，做开车状。

2、做嬉戏小司机开车。

(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。(：.)小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

(2)边念儿歌，边做嬉戏小司机开车。

教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告知我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)

幼儿按红绿灯信号停车、开车。

到停车场停车。

3、过人行横道线、

(1)教师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办?

(2)幼儿学念儿歌《过公路》小朋友，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

(3)边念儿歌边过人行横道线。

4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。

5、到停车场开车回家(走过人行横道停车场依据红绿灯标志开车)

5、延长活动：

(1)观看挂图，引导幼儿推断对错。

(2)观看有关交通事故的课件。

大班安全教案《用电安全》

活动目标：

1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。

3、引导幼儿初步把握日常生活中电的作用。

4、探究、发觉生活中电的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。(.教案网出处)我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进展嬉戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危急的电

1、电也是非常危急的，你知道为什么吗?

2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危急。

4、共同进展争论除了电还有什么是危急的。

大班安全教案《安全用电》

活动名称：

安全用电

活动目标:

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、引导幼儿初步把握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规章，不做制止的事。

活动预备：

挂图

活动过程：

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋