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小学一年级上册数学教案（3篇）
【#一年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，
根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或
课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和
安排的一种实用性教学文书。以下是#174;小编整理的《小学一年级
上册数学教案（3篇）》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学一
年级上册数学教案教学目标1、初步经历从场景图中抽象出
数的过程，初步认识按顺序数数的方法；2、初步经历运用点子
图表示物体个数的过程，初步建立数感和一一对应的思想；3、
初步学会用数学的眼光观察现实事物，渗透应用意识；4、在他
人的帮助下，初步体会数学的意义与乐趣。教学重、难点初
步经历从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程，初步认识按顺
序数数的方式。教具准备多媒体课件等教学过程一、创
设情境兴趣的产生谈话：小朋友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩
呢？这节课老师要带我们班小朋友到儿童乐园。（学生闭上眼后再睁
开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图）［爱玩是孩子的天性，
尤其是刚刚升入一年级的学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作
引子，充分调动他们的学习兴趣，从上课开始便能全心投入，进入
一个学习状态］。二、自主探索兴趣的维持1、初步感知（1）
提问：在儿童乐园，你看见了什么？分小组交流后集体交流
（2）描述：灿烂的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟儿欢快的歌唱，
蝴蝶快乐的飞舞，小朋友们玩得多开心呀，他们有在骑木马，有的在
荡秋千，有的在坐小飞机，有的在滑滑梯。［情感是课堂教学的
催化剂，声情并茂的语言渲染，能激起学生的情感共鸣，深切体验教
师的可亲，课堂的可爱］。2、数数交流（1）提问：儿童乐
园里有好多东西，你能数出它们各有多少个吗？（2）学生先自
己数一数，再数给同桌听。（3）选几名学生做向导，带领其余
小朋友按顺序数数。3、总结方法（1）展开讨论：怎样数数
才能又对又快？分小组讨论后集体交流（2）小结并强调一
个一个按顺序数。（从左往右，从上往下等）4、抢答练习（1）
提问：1个……学生接：1个滑梯；2架……，学生接2架秋千……（课
件演示，从主题场景中逐个抽取10幅片段图）（2）自己看图说
图意如：3架木马……5、点子图表示数我们可以用一些最简
单的符号表示物体个数，你想用什么表示？我们就用点子图表示好吗？
1个滑梯用1个点子表示（演示出现1个点子）怎样表示秋千的个数？
为什么？怎样表示木马、飞机的个数？你还有什么想法？（让学生充
分地说）探索：什么物体的个数用7个点子表示？8个点子表示
的是什么？怎样表示气球的个数？10个点子表示什么？三、寓
教于乐#160;兴趣的体验过渡：小朋友，美丽的校园就是我们的
乐园，让我们一起到儿童
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