汉字的故事作文(真题30篇) .pdfVIP

汉字的故事作文（通用30篇）

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对

作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下

来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理

的汉字的故事作文（通用30篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

汉字的故事作文1

汉字是一种流传最长久的文字，它起源于中国，是世界上独一无

二的一种艺术。可是，汉字又是很难写的，所以，我经常写错别字。

我是个马虎的人，所以错别字经常和我作对，就说一次考试吧。

那次考试，试卷发下来时，我的作文扣了五分。一看到作文，我吃了

一惊，老师在方格上圈圈点点的标记，全都是指错别字，红笔涂在纸

上的刻痕和钢笔字一起，简直像一幅画。错别字太多啦！有一个字我

记得最清楚，就是“拔萝卜”的“拔”，我都写成了“拨”一路错下

来，一路被红笔圈了起来！

当我把错别字订正好交给老师批的时候，老师对我说：“你看你

看，到处都是错别字，你这个毛病到底要什么时候才能改正呀？要知

道，如果你没有写错别字，扣五分的作文就变成扣两分的了，以后不

准写错别字了。”老师数落了我一顿，之后，我给自己提了一个要求

——写字时少写错别字。

我还写过很多错别字，比如：“式”字本来没有撇，又多了一撇、

“武”字也一样；“席”字写成“度”字；“期望”写成“欺望”……

写错别字这个坏毛病，我无论如何都要改掉，写字时要认真点，

不然要吃大亏。哎！我真是太爱写错别字了！

汉字的故事作文2

汉字是我们中国人使用的文字，它长得方方正正，写在纸上非常

好看。

在我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就开始教我学汉字；我上幼儿园

的时候，幼儿园老师继续教我学汉字；现在我上小学四年级了，我还

在学汉字。老师告诉我说，汉语言文化博大精深，要活到老学到老。

我对此也深有体会，记得在学习《字谜七则》时，有这样一道题把我

难住了：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。我绞

尽脑汁就是想不出来是什么字，最后还是在老师的引导下我才知道谜

底是“曼”字，为什么呢？你看“曼”字加上字谜里说的偏旁不就变

成“慢”、“漫”、“蔓”、“馒”了吗。多有意思呀！

在我学汉字的过程中，最让我记忆犹新不能忘记的是爸爸给我说

的一句话：不认识的字要查字典，不能只读一半。这还要从我学汉字

时闹的一个笑话说起，那时我觉得我认识的汉字已经很多了，就开始

让爸爸给我推荐课外书，爸爸给了我一本《水浒》，我张口就读成了

“水许”，爸爸妈妈笑了，爷爷奶奶也笑了，我有些莫名其妙，后来

我查了字典才知道自己闹了一个大笑话。从那以后，我养成了查字典

的习惯，这对我大量读课外书带来了很大的帮助。

听说现在很多外国人都在学习汉字，我真感到自豪和骄傲！

汉字的故事作文3

我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。

汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。

写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们

也要用到它。记得在我上幼儿园时，就与汉字发生了许多故事。有一

次，在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时，我天真地指着它们

对爸爸大声地说：“白象！”我还没反应过来，爸爸突然哈哈大笑起

来。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告诉我，那两个字不是“白象”

而是“自豪”。后来我上了一年级，在一次语文考试中把自己的名字

写成“童字杰”。当老师发考卷时，老师一连喊了好几声“童字杰”

也没人上去领成绩单。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫

“童字杰”。干嘛要上去领成绩单。我又转头一想：也不对啊！我们

班好像没有一个叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到这里，

我赶紧跑上讲台桌，拿起那张考卷一看，原来那张考卷真是我的。这

次经历后，我变得小心了。可我还是常常犯错。一不留神就把“公鸡”

写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每鸡”，把“老师”写成“老帅”。

原来是由于自己不细心，没认真才出了差错。

从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，

体验汉字带给我们生活的便利与启示。

汉字的故事作文4

每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。就是在幼儿园到五年

级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。

记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高

兴，正聊得高兴的时候，“嘟嘟嘟”一辆车开过来，那车上写着洒水

车。我连忙叫起来：“姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我

们送酒