2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划教学进度表.pdfVIP

2024年春学期北师大版小学五年级数学下册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期本班共有X名学生，其中有男生X人，女生X人。五年级

学生已经从中年级迈向高年级，大部分学生能从已有的知识和经验出

发获取知识，抽象思维能力有了一定的发展，具备了一定的数学综合

能力，但个别学生基础知识水平不足，掌握程度较差，上课不认真听，

作业不能按时完成，有一些学习困难。

二、教学内容与教材分析

本册教学内容包括：分数加减法、长方体（一）、分数乘法、长

方体（二）、整理与复习、分数除法、确定位置、用方程解决问题、

数学好玩、数据的表示和分析、总复习等内容。

“分数加减法”单元从学生的操作入手，结合具体实例来教学分

数的加减法。主要内容包括异分母分数加减法、分数加减法的混合运

算、分数和小数之间的互化。教材充分利用学生已有的知识和经验，

选择学生能够理解的情境，给学生创造自主解决问题的空间，让学生

经历异分母分数相加减的过程，从而使学生更好地理解算理，体会分

数加减法在生活中的应用。

“长方体（一）”单元学习前学生已经直观地认识了长方体、正

方体，对长方形、正方形的周长和面积的计算有了一定的计算经验。

进一步学习长方体和正方体，本单元的主要内容有：长方体、正方体

基本特点的认识，长方体、正方体的展开图，长方体、正方体的表面

积，长方体或正方体堆放时露在外面的表面积。本单元通过四个活动

引导学生展开学习“长方体的认识”“展开与折叠(长方体、正方体的

展开图)”“长方体的表面积”“露在外面的面”。

“分数乘法”单元的主要内容有分数乘整数、分数乘分数、倒数

以及解决有关分数的简单实际问题。其中，“分数乘法（一）”的主要

内容是求几个相同分数的和，将分数乘法与整数乘法相联系，并探索

分数乘整数的计算方法；“分数乘法（二）”主要内容是求一个数的几

分之几，将分数乘整数的意义加以扩展；“分数乘法（三）”的主要内

容是分数乘分数的意义及计算方法。本单元内容的引入与展开，及分

数乘法的意义、分数乘法的应用都力求来源于学生的实际生活。

“长方体（二）”单元的教学内容包括：通过操作活动，了解体

积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位（立方米、立方

分米、立方厘米、升、毫升），会进行单位之间的换算，感受1立方

米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义；探索并

掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探

索某些不规则物体体积的测量方法。本单元的内容为以后学习圆柱的

表面积、体积及圆锥的体积打下了基础。

“分数除法”单元主要分三个活动呈现：在操作活动中，探索并

理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法；借助图形语言，探

索并理解一个数除以分数的意义和计算方法。在现实情境中，能利用

方程解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。本

单元主要内容包括：“分数除以整数”“整数除以分数”“分数除以分

数”及“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题”。教材

呈现了一个发现的过程，让学生经历操作、观察、归纳等活动，并借

助图形语言等方法，帮助学生理解并掌握知识。

“确定位置”单元的主要内容是根据方向和距离确定物体的位置

及自建参照系确定物体的位置。本单元与第一学段的不同点：在方向

方面，从8个方向发展到任意角度的方向；在路线方面，则从单一的

路线发展到几个点的路线。同时，又将方向与路线两个方面的内容进

行了综合。所以，学习这些内容的难度可能比较大。教材中设计了多

次动手操作的活动，目的是通过这些活动，使学生积累感性经验，以

便于学生对新知识的接受，从而减轻学生学习的难度。

“用方程解决问题”单元教学从学生的生活实际入手，结合具体

的情境来用方程解决实际问题。教材中结合“姐弟集邮”等具体情境，

引导学生用方程解决实际问题；在用方程解决行程问题时，让学生抓

住行程问题的三个基本量，进行审题，教材通过画线段图并利用题目

的变式来训练学生系统掌握有关行程中的相遇问题及类似行程中的

相遇问题。

数学好玩主要内容有“象征性”长跑、有趣的折叠、包装的学问。

本单元通过一系列与生活紧密联系的实践活动，使学生体会到数学知

识与生活的密切联系，感受数学与生活是息息相关的。提高学生综合

应用数学知识解决实际问题的能力，锻炼学生用“数学”的能力。

“数据的表示和分析”单元内容包括认识复式条形统计图和复式

折线统计图及平均数的再认识三部分，