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陆羽与《茶经》
语文S版六年级下册
读课文，思考：
o文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？
文中写了他的哪几件事？哪些段落写
到了茶经？
o（辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）
读第一自然段，思考：
o这段话中，哪些语句概括地介绍
了陆羽？
o第4句话在文中起什么作用？
读2——8自然段，思考：
o这里讲了一个怎样的故事？文
中哪些语句具体表现了陆羽精
通茶艺？
（舀水、掂水、倒水等一系列
动作，刻画出他栩栩如生的神
奇形象。）
读9—11自然段，思考：
o陆羽拒绝做官，潜心撰写
《茶经》，有怎样的经历？
认真阅读课文，你从中体会
到什么？
读12自然段，思考：
o陆羽推广茶艺产生了哪
些影响？从哪些句子可
以看出，说明了什么？
练习扩展。
o1.陆羽为什么被后人称为“茶圣”？
o2.先比较，再选字填空。
o煎滔（）水波浪（）天
o坑吭（）道不（）声不（）人
3.文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式,
把它们找出来,指出它们在文中的作用.
o4.课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目?
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