2024年三级心理咨询师考试问答题复习材料.docVIP

11月三级心理咨询师考试问答题复习材料

【三级诊疗技能部分（知识题）】

一、在对该求援者进行心理咨询时，怎样确定谈话的内容和范围?（三级技能P4-5，新P5-6,）

1.该求援者积极提出的求援内容。

2.心理咨询师在初诊接待中观测到的疑点。

3.心理咨询师能够依据心理测评成果的初步分析发觉问题，进行谈话。

4.上级心理咨询师为深入诊疗而下达的谈话目标。

5.谈话目标中若有一个以上的内容，应分别处理。

二、在咨询中应防止出现的不恰当的提问方式是什么？（三级技能P12）

1、防止提问“为何”的问题。

2、防止多重选择性问题。??

3、防止多重问题。

4、防止修饰性反问。

5、防止责怪性问题。

6、防止解释性问题。

三、与该求援者进行谈话时，对会谈内容的选择应把握什么标准?（三级技能P12，新P13）

1.适合求援者的接收能力，符合求援者的兴趣。

2.对求援者的病因有直接或间接的针对性。

3.对求援者的个性发展或矫正起核心作用。

4.对深入探索求援者的深层病因故意义。

5.对求援者症状的判别诊疗故意义。

6.对变化求援者的态度有积极作用，对协助求援者改进认知和正确了解问题有协助。在选择谈话内容时有一大禁忌，即不可把精神分裂症的症状作为谈话和讨论的内容。

7.会谈法的有效性，会谈法有效实行的核心在于咨询师是否能正确把握求援者的精神状态和行为特点。

四、与该求援者进行摄入性谈话时，要注意些什么?（三级技能P13，新P13-14）

1.态度必须保持中性。

2.提问中防止失误。

3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。

4.不能用指责、批判性语言制止或转移该求援者的谈话内容。

5.在摄入性谈话后不应给出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求援者的误解。

五、怎样对该求援者的心理活动进行定性分析?（三级技能P26-29，新P25-28）

1.依照判断正常心理活动与异常心理活动的三项标准，可知该求援者的心理活动在形式和内容上与客观环境保持一致，符合统一性标准；各种心理过程之间协调一致；其个性相对稳定，故其心理活动在正常范围。

2.从求援者的“求医行为”来判断，可知本案例中求援者体现出强烈的求治愿望而积极求医。

3.从求援者对“症状”的“自知”程度来分析，可知本案例中求援者能认识到自己的心理行为异常，也能分析其产生的原因，希望通过一定的措施来处理。

【三级咨询技能部分（知识题）】

一、在咨询时，怎样和求援者建立良好的咨询关系？（三级技能P53，新P52）

1、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

2、正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

3、建立良好关系的途径与措施是：

（1）尊重

（2）热情

（3）真诚

（4）共情

（5）积极关注

二、针对求援者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎样把握共情技术？（三级技能P60-61，新P63-64）

正确了解和使用共情，应当注意如下几点：

1、咨询师应走出自己的参考框架而进入求援者的参考框架。

2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。

3、体现共情要因人而异。

4、体现共情要善于使用躯体语言。

5、体现共情要善于把握角色。

6、体现共情应考虑到求援者的特点和文化背景。

三、怎样和该求援者约定咨询目标?（三级技能P63-75，新P68-77）

1．首先向该求援者简介咨询目标的内容及制定的标准。

2．依照咨询目标的有效特性，按照属于心理学范围的、积极的、详细(量化)的、可行的、可评定的、双方接收的及多层次统一的等项内容逐一约定。

3．咨询目标是双方约定的，不能由咨询师或求援者单方制定。

4．当求援者与咨询师的意见不一致时，以求援者的意见为主。

5．咨询师应对咨询目标进行整合。

6．最后制定的咨询目标以文字或口头形式固定下来。

7．咨询目标制定后，经双方认可，能够进行修改。

四、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特性与求援者约定咨询目标？??（三级技能P68，新P72）

咨询目标由心理咨询师与求援者共同约定

1.详细

2.可行

3.积极

4．双方能够接收

5．属于心理学性质

6．能够评定

7.多层次统一

咨询目标能够进行修改，但需双方重新约定。

五、有效咨询目标的基本要素包括哪些内容？（三级技能P68，新P72）

1.详细??????????????????????????

2.可行??????????????????????????

3.能够评定??????????????????????

4.积极??????????????????????????

5.双方能够接收????????????????

6.属于心理学