2025届高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第五讲植物的激素调节课时跟踪练含解析新人教版.docVIP

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课时跟踪练29

一、选择题(每小题5分，共60分)

1．科学家在用向日葵探讨植物的向光性时发觉，向日葵因单侧光照耀而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，下列有关说明不合理的是()

A．单侧光照耀未引起向日葵植物体内生长素的横向运输

B．向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均造成的

C．生长素对向日葵生命活动的调整是其生命活动调整的方式之一

D．结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长

解析：顶端优势是指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。即顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制着侧芽的生长，因此结合顶端优势可知高浓度的生长素也会抑制向日葵的生长，D项错误。

答案：D

2．(2024·汕头模拟)下列关于植物生长素的叙述，正确的是()

A．生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物

B．生长素对植物生命活动的调整与基因组的表达无关

C．胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性

解析：生长素是由植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子产生的微量的有机物，A项错误；生长素的合成受基因的限制，也对基因的程序性表达具有调整作用，B项错误；生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与光照等环境因素无关，C项正确；植物的向光性只能体现生长素促进生长的作用，不能体现生长素生理作用的两重性，D项错误。

答案：C

3．(2024·海南卷)生长素及其类似物能够调整植物的生长发育。下列相关叙述错误的是()

A．棉花栽培过程中去除顶芽可促进侧芽生长，提高棉花产量

B．给果树相宜喷施适量的NAA有利于保果，提高果实产量

C．用相宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到大量正常的番茄种子

D．带有芽和幼叶的柳条扦插时简单生根，是因为芽和幼叶均能产生IAA

解析：用相宜浓度的IAA处理未受粉番茄雌蕊，可得到无子番茄，C项错误。

答案：C

4．(2024·福建期末)以下哪一现象或应用不能说明生长素调整具有两重性()

A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形

B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长

C．置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长

D．用较高浓度的生长素类似物除去稻田中双子叶杂草

解析：植物的向光生长只体现诞生长素的促进作用，C项错误。

答案：C

5．(2024·茂名测试)在探究不同浓度生长素类似物(2，4-D)对月季插条生根作用的试验中，下列叙述正确的是()

A．促进插条生根的2，4-D最适浓度是10－8mol/L

B．该试验说明2，4-D作用具有两重性

C．色氨酸经过一系列的化学反应能转变成2，4-D

D．2，4-D的浓度不同生根效果也不同

解析：据图可知促进插条生根的2，4-D最适浓度是在10－8mol/L左右，但不能确定是10－8mol/L，A项错误；2，4-D是人工合成的植物生长调整剂，不属于植物激素，色氨酸经过一系列的化学反应不能转变成2，4-D，C项错误；在最相宜浓度两侧会有两个不同浓度的2，4-D，但生根的促进效果相同，D项错误。

答案：B

6．(2024·陕西质检)下列有关植物激素的叙述，错误的是()

A．植物的各个部位都能合成乙烯

B．2，4-D等生长素类似物属于植物生长调整剂

C．植物激素从根本上对植物体生长发育过程起确定性作用

D．做预试验可以检验试验设计的科学性和可行性

解析：植物的生长发育从根本上是基因组在肯定时间和空间程序性表达的结果，C项错误。

答案：C

7．(2024·益阳期末)下列与植物激素有关的叙述正确的是()

A．若要促进种子萌发，可用相宜浓度的脱落酸处理种子

B．若要促使植物茎秆伸长，可施加相宜浓度的赤霉素

C．植物向光生长与单侧光变更生长素的极性运输有关

D．若要增加传粉受阻小麦的产量，可喷施相宜浓度的生长素

解析：用肯定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A项错误；单侧光下植物顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧，在植物体内生长素的极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端，C项错误；若小麦错过最佳传粉时期，没有完成受精作用，不能产生种子，因此通过喷施相宜浓度的生长素并不能提高产量，D项错误。

答案：B

8．(2024·济宁一模)下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是()

A．西瓜结果后，喷洒肯定量的脱落酸可防止果实的脱落

B．肯定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，使细胞体积增大

C．利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长

D．用肯定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物，可使植株增高

解析：脱落酸具有促进果实脱落的作用，A错；细胞分裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多，不能使细胞体积增大，B错；利用高浓度2，