2025届高考作文模拟写作：“纸质阅读与电子阅读”导写及范文展示.pdfVIP

高考作文模拟写作：“纸质阅读与电子阅读”导写及范文展示

【作文材料】

阅读下面的材料，根据要求写作。

一项阅读调查显示，有相当比例的成年人倾向于传统纸质阅读，也有不少成年人倾向

于电子阅读。对此，有人认为“读屏”意味着碎片化的浅阅读，有人则不以为然，认为两

种阅读方式可以共存融合，相得益彰。

对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【材料分析】

作文材料先指出关于一项阅读调查的显示结果，传统纸质阅读和电子阅读的支持者都

不少，接下来提出两种观点，一是反对“读屏”，支持纸质阅读；一是支持“读屏”，认

为传统纸质阅读和电子阅读可以共存融合，相得益彰。最后是对学生写作的要求。

从材料中审题并不难，可以选择支持纸质阅读，反对电子阅读，也可以支持电子阅读，

二者融合。写作最关键的地方在于思考清楚为什么，无论支持哪种观点，都要学会多角度

分析问题，透过现象看本质，深刻认知，写出自己的思想。最后一点则是作文的语言讲究，

可以从用词、修辞、句式等角度，增强作文的文采。

【佳作展示】

畅读天地，美美与共

谈天论地，呜呜快耳，博古通今，侃侃而谈。随着历史的车轮向前，我们迎来了足不

出户、天下尽知的时代。咫尺之问，万里之遥，方寸之间，天地尽显。

当然，冲突不可避免，传统纸质阅读与电子阅读的矛盾日益尖锐，如何恰当处理二者当然，冲突不可避免，传统纸质阅读与电子阅读的矛盾日益尖锐，如何恰当处理二者

关系成为当下热点。其实，争辩也好，混战也罢，殊不知美美与关不是不可能。关系成为当下热点。其实，争辩也好，混战也罢，殊不知美美与关不是不可能。

传统阅读固然清雅，可这喧嚣纷繁的世界容得下一隅清静雅致吗？

花开花乱，乱花迷眼；云卷云舒，浮云蔽日。泥沙俱下，安存彼岸？当下的快节奏已

容不下纸墨飘香，你出游时不会再随身携带一本书，忙乱之余的闲暇翻开书扉，恐怕来不

及浸润翰墨飘香，便又投身忙忙碌碌的汪洋大海。“不期修古，不法常可”，因此，固守

传统终究只是蹒跚前行，在不属于自己的中流中遍体鳞伤。但这并不意味着妥协，彻底放

弃传统，并不意味传统纸质阅读毫无新生可言，毫无精华可取。

电子阅读固然便捷，可这浅尝辄止的治经为博真得可领略众生吗？电子阅读固然便捷，可这浅尝辄止的治经为博真得可领略众生吗？

芸芸众生，不一而足；来而不往，岂知芸芸？浅尝辄止，安得妙处？一味沉浸于电子

世界，只会囚于一己之身，终究领悟不到人生真谛，仅凭屏幕冰冷的文字，安知“千红一

窟（哭），万艳同杯（悲）”的儿女情长？怎悟“问君何能尔，心远地自偏”的幽人心境？

闹市之中，市人言语，心不能静。那“黑匣子”不也如此？那迷人眼的花花世界犹如管弦

呕哑，安能静心凝香，畅游书海？电子阅读亦有不可取之弊——不能真正满足读书的渴望，

懂得读书的意义！

因此，不妨让二者结合，美美与共！灵魂的共鸣体现在其冲击力、感染力，不管是传因此，不妨让二者结合，美美与共！灵魂的共鸣体现在其冲击力、感染力，不管是传

统纸质阅读还是电子阅读，文字魅力终究不减统纸质阅读还是电子阅读，文字魅力终究不减。董宇辉直播读书，读的是传统纸质，利用

的是电子屏幕；屠呦呦于传统文献汲取智慧，终得青蒿素；现在大量电子收纳众多经典孤

本，网文中也不乏优秀者。所以，读书的载体方便时可用传统纸质，不方便时也可用电子

屏幕。“各美其美，美美与共！”心浮气躁，翻开书页，掬书中万顷天地，抑心中浮躁之

气，得一隅清静的栖息地；忙忙碌碌，抛洒痛苦，欣赏电子阅读的光怪陆离，释心中烦闷

之怨，启思绪之源。

所谓：关键在于畅读！畅读传统与电子天地，体验美美与共的大千世界！所谓：关键在于畅读！畅读传统与电子天地，体验美美与共的大千世界！

既要纸质阅读的“细”，也要电子阅读的“多”定州市开元学校2023级14班潘婧

琪

阅读是一门学问，如何运用好这门学问，值得我们深思。

是啊，反问一下：难道我们只注重于阅读的“精”，而不在乎我们的阅读量吗？难道

我们只注重于自身阅读量的“多”，而走马观花，忽视阅读的精细问题吗？故，若想平衡

这两者的关系，答案显而易见——既要纸质阅读的“细”，也要电子阅读的“多”，两种

方式共存融合。

何为“细”，何为“多”？

在人的一生中，阅读确为不可或缺的一部分，但什么样的阅读方式会在漫漫书海之中

显