职业生涯规划班会.pptVIP

如何规划职业生涯01自我规划“五步法”02SWOT分析法03Casve循环04职业＝行业＋职位05成本收益分析法（出国、读研、就业与创业）06要素综合分析法07宏观微观分析法（行业分析）whatareyou?（我是谁？）whatyouwant?（我想做什么？）whatcanyoudo?（我能做什么？）whatcanyousupportyou?（环境支持或允许我做什么？）whatcanyoubeintheend?（我的职业与生活规划是什么？）第一步第二步第三步第四步第五步职业生涯自我规划“五步法”知己、知彼，择优选择职业目标和路径，并用高效行动去达成职业目标！终生学习高效行动客观认识自我01与时俱进灵活调整评估职业机会02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。确定职业目标和路径03大学生的主要生涯任务及特征探索期（15-24岁）：对自我的认知和职业的探索阶段。特征表现为：开始在课堂、工作实践中尝试，并有意的收集相关的信息，尝试性的开始选择并发展相关的技能。在这个阶段，职业偏好开始出现，并逐步形成一两种具体的职业选择。这个阶段的发展任务是使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。确立人生的方向，提供奋斗的策略添加标题塑造充实自我添加标题准确评价个人特点和强项添加标题评估个人目标和现状的差距添加标题准确定位职业方向添加标题重新认识自身价值并使其增值添加标题发现新的职业机遇添加标题增强职业竞争力添加标题将个人、事业与家庭联系起来添加标题大一：生涯探索期大二：生涯规划大三：生涯/就业能力提升期大四：就业准备期职业生涯规划书的内容自我评估环境评估职业定位计划执行反馈修正五部分缺一不可1

自我评估步骤：认真审视并思考你的测评报告了解有关的测评理论及知识确定自我评估结果对照自我认识与测评结果的异同分析与测评结果形成差距的原因个人特质包括知识——某一职业领域需要的信息；添加标题自我认知——对自己身份的认识、知觉和评价；添加标题技能——掌握和运用专门技术的能力；添加标题人格特质——某人所具有的特征或其典型的行为方式；添加标题社会角色——个体对于社会规范的认知与理解；添加标题动机/需要——决定外显行为的内在稳定的想法或念头。添加标题2

环境评估环境评估家庭影响学校因素就业因素家庭影响家庭的社会关系父母的标榜作用或指示作用家庭经济情况家庭教育父母及亲友的希望家族文化规划人生，成就未来——大学生如何规划职业生涯NCIST引（认识大学生活）十二年发奋苦读就是为了一个梦想……NCIST家长、老师在为我们的梦想无私付出与期盼……引（认识大学生活）NCIST人生之中激动时刻……引（认识大学生活）终于走进梦想中的大学……引（认识大学生活）大学里四年奋发苦学，就为了今后就业有自己的砝码引（认识大学生活）NCIST不知不觉四年过去，发现自己加入到了600万就业大军，能否找到合适的位置，那就靠自己4年来的积累和准备。引（认识大学生活）到2011年高校毕业生很有可能突破660万人，我国高等教育早已由“精英教育”转向大众化教育阶段，大众化就业时代已经来临。就业期望值定位NCIST精英教育的时代烙印：电视剧《激情燃烧的岁月》中石光荣的角色，正体现当时的主题——我的生命是党给的，爱人、家庭都是组织安排决定的，我的一切都是党的。大众教育时代则需要双向选择，自主就业，在严峻的就业形势下，毕业生开始尝试突围，选择报考研究生和国家公务员，两者报考人数一路飙升，竞争形势难度可想而知，有的毕业班几乎全备考的壮观景象。据有关媒体调查：应届毕业生在用人单位的“成活率”只有14％，企业培养成本得不到回报，学校面临信用度下降的尴尬，人才跳槽“越跳越糟”形成恶性循环。就业期望值定位0102NCIST二、就业期望值定位求职失败的主要原因大学生就业期望值需合理定位NCIST要赚多少才够用？您想过吗？二、就业期望值定位NCIST孝顺父母我们需要什么呢？车子退休养老休闲、旅遊房子孩子NCIST在济南郊区买一栋象样点的房子，包括装修约60万房子NCIST车子买辆还算安全的車约10万约十年换一次车加上保养、各项税金、罚金等等1500×12月×30年＋10万×3＝85万NCIST想生几个孩子呢？孩子只生一个好（基本国策）不包括留学【哈佛一年约100万元】