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黄岛五中生物教研组三年发展规划

一、现状分析

我们生物教研组以中青年教师为主,求真务实,团结协作,积极进取是我们的优势,但也存在着不足,由于学校班级较多,

大家的工作量都很大,完成教育教学任务已经消耗了他们的大部分精力,工作中缺乏归纳和总结,虽然都有了一定的教育教

学经验,但缺乏教育理论的学习,对先进的教学理念掌握的不深、不透、当教学达到一定的水平后没有更进一步的提升、教

学理念和教学方式转变缓慢,另外,对新课程的研究较为薄弱,校本课程的开发还不够,利用现代教育技术及网络技术进行教

学还有待完善。

二、发展目标

1、学科教学方面

将学校的各项教学要求转化为教师的自觉行为,提高课堂教学效率。在教学实践的同时,积极开展教学科研,力争三

年后所有教师能够灵活运用导学式自主合作学习新模式进行教学。

2、教育科研方面

①积极参与专项课题研究,申报一至两个县级或市级课题,教师完成相关的个人课题。

②教师间开展互听互评活动,相互竞争,配合提高,形成浓厚的教研氛围。

③加强常规教研管理,教研组、备课组活动做到定点、定时、定主题开展,持之以恒。

④希望学校能组织教师进行校级或市级、省级的教育教学交流,提高教师的教科研水平。

3、初步构建校本特色的生物课程体系

①对生物学科各模块进行开发、研究。

②进一步开发校本课程,逐步形成精品课程。

③积极参加课题研究,积极撰写教研论文。

4、教师专业水平的提高

在常规教研的基础上,加强教师队伍建设,加强对青年教师的培养,提升教研组整体实力,力争通过三年的培养,让组

内的所有年青教师都能成为独当一面的学校教学骨干。

三、基本措施

1、加强教研组的常规建设,做到“定时间、定地点、定内容、定任务”。

2、加强备课组活动,开展同课异构,形成有生物学科特色的课程模式,探究新课、温习课、习题讲评课的教学模式。落实

备课组内的相互听课,提倡教师跨年级、跨学科听课,取长补短、配合提高。

3、每学年每位教师上一节公开课,提高全组教师的教学水平。

4、组织教师积极参加教学评比,如教案评比、说课评比,课堂教学评比等,增长教师才干,鼓励教师发展个人专长,对骨干

教师,争取学校支持,为他们营造优良的发展环境,拓展上升空间,争取让他们早日成为名师,树立品牌。

5、加强课题研究,提高教师的理论水平,积极参与学校申报的县市级、省级课题研究,积极撰写教学论文、教学案例,争

取每人每年都至少有一篇发表或获奖。

6、2017年入学的学生将实行“3+3”新高考,所以必须要进行“3+3”走班教学的研究与推进。

四、高中生物学科三年课程规划

1/1

高一：第一学期必修1《分子与细胞》每班每周两课时

第二学期必修3《稳态与环境》每班每周两课时

高二：第一学期理科班必修2《遗传与进化》每班每周3课时

文科班必修2《遗传与进化》每班每周2课时

第二学期理科班温习学业水平考试测试内容

选修3《现代生物科技专题》每班每周3课时

文科班温习学业水平测试内容每班每周2课时

高三：第一学期国庆前温习完必修1

12月前温习完必修2

期末考试前温习完必修3

第二学期3月8日前温习完选修3

3月10日后进行学科内综合和生物实验

5月初—5月底进行综合训练

6月初回归课本,静悟,迎接高考。

我们生物教研组的全体教师有信心、有能力,力争通过三年的不懈努力,使我校生物教学和教研上一个新台阶,实现教研

组的整体发展,为五中的发展贡献力量。

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