五年级上册数学说课稿《3第1单元：第3课时　小数倍的应用和验算》人教新课标.docxVIP

五年级上册数学说课稿《3第1单元：第3课时小数倍的应用和验算》人教新课标

一.教材分析

《人教新课标五年级上册数学》第1单元第3课时“小数倍的应用和验算”是在学生已经掌握了小数的概念、小数的加减法和乘除法的基础上进行的一节应用性课程。本节课主要让学生理解小数倍的概念，掌握小数倍的应用和验算方法，培养学生解决实际问题的能力。教材通过生活中的实例，引导学生理解小数倍的应用，再通过练习题巩固所学知识，最后进行验算，确保计算的正确性。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对小数有一定的认识，能够进行小数的加减法和乘除法运算。但是，对于小数倍的概念，学生可能较为陌生，需要通过实例和练习来逐步理解和掌握。此外，学生可能对验算的概念和方法不太了解，需要教师进行详细的讲解和引导。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够理解小数倍的概念，掌握小数倍的应用和验算方法，能够解决实际问题。

过程与方法：通过实例和练习，学生能够理解小数倍的应用，通过验算，确保计算的正确性。

情感态度与价值观：学生能够运用所学知识解决实际问题，增强对数学的兴趣和信心。

四.说教学重难点

重点：学生能够理解小数倍的概念，掌握小数倍的应用和验算方法。

难点：学生能够理解小数倍的概念，并在实际问题中灵活运用。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、实例教学法、练习法和小组讨论法相结合。通过实例和练习，让学生理解和掌握小数倍的应用和验算方法。同时，采用小组讨论法，让学生在小组内进行讨论和交流，提高学生的合作能力和解决问题的能力。

六.说教学过程

导入：通过一个生活中的实例，如购物时商品打折，引导学生思考如何计算小数倍的优惠价格，引出本节课的主题。

讲解：讲解小数倍的概念，通过实例和练习，让学生理解和掌握小数倍的应用和验算方法。

练习：布置一些相关的练习题，让学生进行练习，巩固所学知识。

验算：通过验算，确保计算的正确性。

总结：对本节课的内容进行总结，强调小数倍的应用和验算方法。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点和难点。可以设计如下板书：

小数倍的应用和验算

小数倍的概念

小数倍的应用

小数倍的验算

八.说教学评价

本节课的教学评价主要通过学生的课堂表现、练习题的完成情况和小组讨论的表现来进行。重点关注学生对小数倍的概念的理解，以及能否灵活运用小数倍的应用和验算方法解决实际问题。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，对教学方法进行调整和改进，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习情况，对学生的学习方法进行指导，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

知识点儿整理：

《人教新课标五年级上册数学》第1单元第3课时“小数倍的应用和验算”主要涉及以下知识点：

小数倍的概念：学生需要理解小数倍的意义，即一个数乘以另一个小数的结果，例如2乘以0.5等于1，这里1就是2的0.5倍。

小数倍的计算：学生需要掌握小数倍的计算方法，即如何将一个数乘以小数。例如，计算5的2.5倍，可以将5乘以2.5得到12.5。

小数倍的应用：学生需要能够将小数倍的概念应用于实际问题中，例如在购物时计算打折后的价格，或者在制作食物时计算材料的配比。

小数倍的验算：学生需要理解验算的概念，即通过另一种方法或过程来检查计算结果的正确性。例如，通过加法或减法来验证乘法的结果。

小数位的处理：学生需要学会如何处理小数位，特别是在进行乘法和除法运算时。例如，当两个数的小数位数相乘或相除后，结果的小数位数应该是两个因数小数位数的和或差。

实际问题解决：学生需要能够将小数倍的概念应用于解决实际问题，例如在科学实验中计算溶液的浓度，或者在工程中计算材料的用量。

验算方法的选择：学生需要学会根据不同的情况选择合适的验算方法，例如使用加法验算、减法验算或者乘法验算。

小数倍的综合应用：学生需要能够将小数倍的概念与其他数学概念相结合，例如在解决复杂问题时同时涉及到加减乘除和小数倍的应用。

数学思维的培养：通过学习小数倍的应用和验算，学生能够培养逻辑思维能力、解决问题的能力和创新思维能力。

数学语言的表达：学生需要能够用准确的数学语言来表达小数倍的概念和计算方法，例如使用“乘以”、“等于”等数学符号和词汇。

以上是本节课的主要知识点，通过学习和掌握这些知识点，学生能够更好地理解和应用小数倍的概念，提高解决实际问题的能力。

同步作业练习题：

小数倍的概念理解：

计算以下小数倍的结果，并写出计算过程。

4*1.5=

3*0.2=

5*2.5=

小数倍的计算方法：

计算以下小数倍的结果，并写出计算过程。

6*0.8=

7*1.2=

8*0.3=

小数倍的应用：

假设一件商品原价为20元，现在打8折，计算打折