八年级上册道德与法治-6.2做负责任的人(29张PPT).pptx

2022/1/21;广东佛山一违法人员逃窜，民警紧追不舍。正在周围的刘师傅果断伸出腿绊倒男子，成功帮助民警将人抓住。;北京“别车泼洒咖啡案”21日在北京市朝阳区人民法院，以线上方式公开开庭审理，被告人苏某当庭表示认罪认罚，朝阳法院以危险驾驶罪判处苏某拘役3个月，并处罚金人民币6000元。

;你知道

10月25日

是什么日子吗？;抗美援朝纪念日;;情感、态度和价值观目标：增强责任意识，努力做一个负责任的人

能力目标：能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。?

知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。

;阅读教材70-73页，完成学案自主学习;认清责任;文化是世界的，是因为基于各民族社会实践有着共性和普遍规律，各民族文化也有共性和普遍规律。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

B．促进多种所有制经济公平参与市场竞争

探究提示：上述现象割裂了知识文化修养和思想道德修养的关系，忽视了思想道德修养。

解析：选C。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，发挥着重要作用，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。我国政府的做法是坚持和完善社会主义初级阶段的基本经济制度的表现。A、B、D说法错误，故选C。

我们来一个简单的调查：在家里有没有与家人争看电视的时候？为什么？

（3）“美美与共，天下大同”说明了什么？

第一框“色彩斑斓的文化生活”,第一目“当代文化生活素描”主要描述了当今我国文化生活的多样性以及导致文化生活多样性的原因，目的是表现当代文化生活的新特点：从未有过的斑斓色彩。第二目“文化生活的‘喜’与‘忧’”主要描述文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来的可喜变化；文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，给文化生活引发的令人忧虑的现象；启示我们对文化市场和大众传媒要积极管理，正确引导。第三目“发展人民大众喜闻乐见的文化”讲述了人们的精神文化生活需要的多样性特点，要提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足广大人民群众日益增长的精神文化生活需求；我们所倡导的大众文化，即面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；发展为人民群众所喜闻乐见的文化所坚持的原则，即弘扬主旋律，提倡多元化。

源的需求。

2．用全面的观点和辩证的观点分析几个重要关系；

【例1】（09蚌埠一模）北京奥运会不仅是一场体育盛会，也是一场世界文化盛会。假如你是一位奥运志愿者。在服务过程中应当（D）

答案：(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。鼓励和引导民间资本进入城市公共建设领域，有利于促进非公有制经济发展，促进社会生产力的发展。;;合作探究;;;合作探究;很多情况下，我们可以选择自己承担的责任...;③适应我国生产力的发展要求

成“小狗经济”，这种经济模式能够大幅度削减管理成本和内部消耗。

B．最高理想太远、太大，根本无法实现

1、当代文化生活的特点

提示(1)“糯米”代表公有制经济，其他成分代表个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。

在分析我国社会主义初级阶段生产资料所有制结构问题时，有人以“八宝饭”为例做了形象比喻：八宝饭中的糯米是主要成分，没有糯米就不是八宝饭，但糯米本身并不是八宝饭；八宝饭里还有其他成分，如红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等，没有这些成分也不是八宝饭，但这些东西本身也不同于八宝饭。只有把糯米和其他所有成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭。

(3)①公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。②必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护，依法监管各种所有制经济。

课堂探究：比照以上观点，说一说你平时是如何加强自身思想道德修养的?

②交往方式中的文化影响：有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。

C．文化艺术、道德情操、理想信念

（可先把要说明的事例材料制成多媒体）

文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。;;2.怎样对待可以选择的责任?;合作探究二

情景二你通过精心准备，成功当上了物理课代表，既服务了同学，又锻炼了自己的能力。但是一段时间之后，你发现八年级的学习任务繁重，还要备战小中考，感觉分身乏力。?于是，你找到老师，希望换别人当课代表······?;老师没有同意你的意见，并鼓励你克服困难，合理安排自己的时间。虽然，你感到为难，但是你还是积极投入到