１．４《这是谁的叶》（说课稿）2023-2024学年一年级上册科学教科版.docxVIP

１．４《这是谁的叶》（说课稿）2023-2024学年一年级上册科学教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课《这是谁的叶》以教科版一年级上册科学教材为依据，结合学生的认知特点和兴趣，设计了一系列实践活动。通过观察、比较、讨论等多种教学方法，引导学生认识不同植物的叶子特点，培养学生观察自然、发现问题的能力。课程内容紧密联系生活实际，激发学生对科学的热爱，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力和自然观察意识，具体核心素养目标包括：发展学生的观察、描述和比较不同叶子特征的能力，提升信息收集与处理的能力；培养动手操作和实验探究的技能，锻炼学生的合作交流与问题解决能力；激发学生对自然界的探究兴趣，培养持续观察和思考的科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够通过观察和比较，识别不同植物的叶子。

②学会使用简单的科学记录方法，记录叶子的特征。

2.教学难点

①引导学生细致观察叶子的形状、颜色、大小等特征，并准确描述。

②培养学生通过观察得出结论的能力，以及将观察结果与他人分享和讨论的能力。

教学资源

1.软硬件资源

-实物叶子样本

-放大镜

-观察记录表

2.课程平台

-学校科学实验室

-教室多媒体设备

3.信息化资源

-电子版的叶子图片

-科学探究相关视频资料

4.教学手段

-小