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以〝选择〞为话题的作文500字
篇一:以回家为话题的作文500字
以回家为话题的作文500字有句话常挂在嘴边坐上那拥堵不堪的公交车,售票阿姨征询道:“要去哪里?”你好不容易转过身子,喘了口粗气说:“我要回家。”这时,阿姨愣住了,连四周听到的人也呆了一下。接着阿姨扑哧笑了:“那么你家在哪里呀?”你这才郑重地把要下车的地点说了。然后你望着窗外,零星的小雨悄悄拍打着玻璃,发出细碎的声音。由于你希望回家的心情是那么的强烈,因此你把“我要回家”常挂在嘴边。你又上车了,短短几天在家安逸的日子又没了,你又背着沉重的行囊上了车。车内不挤,还留有空位,你觉得特别幸运,赶忙坐上去。放下背包,车子飞速地开走,离家越来越远了。你叹口长气,望着窗外倒退的树儿,又嘀咕着:“我要回家,可何时才能再回家?”你的思绪就不断被回家、离家牵绊着。通过了三番五次的回家和离家,你竟有些矛盾了。由于你每次念叨着回家,真回了家,你又不欢乐了,由于特别快又要离家,由于离家真不是滋味。在矛盾中唯一能使你欣喜的,确实是每次念叨着:“我要回家。”现在,又看到你坐在公交车内,你的眼睛看得那么遥远,你不再叹息,也不再忧伤地望着窗外,唯独口中仍念叨着:“我要回家,我要回家。”你的向往是那么美妙,目光是那么清朗,你的那句“我要回家”仍然常挂在嘴边。
篇二:以苦恼为话题的作文500字
以苦恼为话题的作文500字教师儿女的苦恼每一个人在生活中都会有苦恼,我是一个十一岁的小女孩,妈妈是教师。可能你们会想:教师家的女儿能有什么苦恼?唉,我的苦恼不断伴随着我。我出生在一个教师家,因此妈妈对我管教特别严格。从上小学一年级开场。妈妈就开场严格的要求我,做题不许马虎,一天描三篇字,做两篇习题,两个小时看书,一天只有15分钟看电视,只能与朋友玩半个小时。双休日和放假的时候,这种压力就更大了,又补英语,又补作文,又学舞蹈,还要写星星般多的作业。我曾向妈妈提出抗议,但是妈妈对我的抗议不理不睬,还批判我说:“教师家的小孩必须各方面都是优秀的,要不然还不被别人嘲笑?”这回我无言以对了,只好听命于妈妈了。我以为在妈妈会给我留面子,不会当众批判我,但是我的方法是错的。有一次我把一张特别简单的卷子做的一塌糊涂,妈妈居然当着教师和同学的面狠狠地批判我一顿,没有给我留一点面子,从那以后我再也不敢马虎了。这种压力不断困扰着我,使我学习成绩飞速下降,也促使妈妈更加严格的要求我,也使我对学习开场厌烦,甚至我都想放弃学习了。后来在教师和我的努力下,妈妈改变了,我也改变了。
篇三:以理解为话题的500字
以理解为话题的作文500字我不喜爱放暑假盼星星,盼月亮,终于熬过了“黑色”六月,盼来了放暑假,我相信许多同学一定欣喜假设狂,摩拳擦掌地预备为所欲为了。可我却不喜爱暑假,由于我的暑假一点儿意思也没有。上学时尽管得接受教师的“地狱式”训练,但我有许多知心小伙伴,大家能够谈谈心,做游戏、交流读书体会等。但是一放假,家长根本不会给时机让我们去串门子,更别谈见面了。一放暑假,我顿时失去了人生中最珍贵的东西——自由。晴天我不能出去玩,爸爸怕我中暑,妈妈怕我去危险的地点,爷爷怕我会感染“甲型HINI”病毒,奶奶怕我本来就不白的肤色晒得更黑:雨天更不能出去玩了,怕淋雨感冒、怕摔倒??那放暑假的我能干什么呢?爸爸催我多看课外书,增长知识:妈妈一天几个查征询我有否做作业:爷爷不准我看电视,怕我得近视眼;奶奶一个劲儿地逼我吃根本不想吃的营养餐,担忧我平常营养不良??如此的日子能好过吗?上学时,一个教师看48个学生,我还能“混水摸鱼”,苦中寻乐,日子过得还算有滋有味。可一旦放暑假,家里4个大人全盯着我一个小小孩,我的一举一动都无所遁形,只能无奈地被他们“无微不至”地照料着,我成了一只笼中鸟。
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